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    12．在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（　　）
    A．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
    B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低
    C．在炉子上烧水，水的温度升高
    D．用热水袋暖手，手的温度升高

    分析 知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

    解答 解：
    A、用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，是手对铁丝做了功，属于做功改变物体的内能，符合题意；
    B、将冰块放入饮料中，饮料的温度降低，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；
    C、在炉子上烧水，水的温度升高，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；
    D、用热水袋暖手，手的温度升高，是热传递改变了物体的内能，不符合题意．
    故选A．

    点评 此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列说法符合实际情况的是（　　）
    A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
    B．在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声
    C．使用温度计测体温前一定要甩一下，如果不甩，测量结果一定会不准
    D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于匀速直线运动下列说法中正确的是（　　）
    A．根据v=$\frac{s}{t}$可知，物体通过的路程与运动的速度成正比
    B．根据v=$\frac{s}{t}$可知，物体运动的时间越短，运动速度越大
    C．物体在相等时间内，运动路程越长，运动的速度越小
    D．物体运动的速度与路程和时间无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．2013年6月，我国成功发射了“神州”十号飞船，小明注意到，宇航员交流是通过无线电波进行的，小明通过查找资料得知，太空中没有空气，难道声音不能在真空中传播吗？为了探究这个问题，小明设计了如下实验方案他把一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），逐渐抽出其中的空气，听到的闹钟铃声越来越小，最后几乎听不到闹铃声了．
    （1）小明听到的闹铃声越来越小是因为空气越来越少，由此小明得出结论：真空不能传播声音．
    （2）在这个实验中，小明得出结论采用的科学方法是D
    A．控制变量法      B．归纳法      C．类比法      D．科学推理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．按要求完成下列各题．
    （1）如图1中，图甲是电压表，其示数是1.4V；乙图是电流表，示数为1.4A．

    （2）根据图2中甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接起来组成实物电路．（要求导线不交叉）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．多媒体教师中的投影荧幕是用粗糙（填光滑或粗糙）而且平整的白布做成的，其优点在于：是利用光的漫反射使教室里各座位上的同学都能看到画面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某同学在做“研究海波熔化”的实验．
    （1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
    A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触
    B．了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
    C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触
    D．观察温度计的量程和分度值
    上述步骤合理的顺序是B、D、A、C（只填写序号）．
    （2）请根据实验要求，设计并画出实验记录表格．（注：不需填入数据，至少能记录5组数据） 
    （3）如图是根据某次实验数据在坐标纸上描下的点．请在坐标纸上根据所描的点，画出熔化图象．
    （4）根据熔化图象，可得出该物质熔化过程中温度的变化规律是不断吸热，温度保持不变，该物质的熔点是48℃，其中在第4min时物质存在的状态是固液共存状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．在物理学中，电阻的单位是（　　）
    A．欧姆B．安培C．伏特D．焦耳

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下实验，如图所示，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬纸板，F可绕ON转动．

    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON=∠AON，若将AO向ON靠近，OB靠近ON（选填“靠近”或“远离”）．
    （2）如图乙，把F向后折叠，不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．
    （3）实验中，纸板的作用是①呈现反射光线，②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．
    （4）若光线沿BO入射，则光线经镜面后沿OA射出，这说明在反射现象中，光路是可逆的．

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