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    6．如图是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝．
    （1）实验中，通过观察温度计示数变化来判断电流通过导体产生热的多少．
    （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种
    材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与镍铬合金进行对比．
    材料铜铝钨镍铬合金
    电阻（Ω）0.01750.0290.0531.0

    分析 （1）电流产生热量多少不能直接观察，而是通过温度计示数的变化快慢反映电流产生热量的多少．
    （2）在电流与通电时间相同的条件下，为了使实验现象最明显，要使两种导线的阻值相差最大；

    解答 解：（1）实验时煤油吸热的多少是通过温度计示数变化来反映的，温度计示数变化越大，电流产生的热量越多；
    （2）为了使实验现象最明显，要使两种导线的阻值相差最大，在电流与通电时间相同的条件下，导线的长度和横截面积相同，铜和镍铬合金的电阻相差最大．所以选表中的铜与镍铬合金进行对比．
    故答案为：（1）温度计示数变化；（2）镍铬合金．

    点评 本题为探究电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关的实验，要理解转换法，用好控制变量法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积200cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是1.25×104Pa，它表示水平地面上每平方米面积上受到的压力为1.25×104N．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决． 
    （1）小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究．他的困惑是：在图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂．请你在如图1中帮小明作出弹簧拉力 F 对支点 O 的力臂．
    （2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为 89g、178g、356g 的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有 30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．
    质量 m/g体积 V/cm 3比值（ m/V ）
    铜块18910
    铜块217820
    铜块335670
    小亮在计算质量与体积的比值（ m/V ）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是70cm3（填该数据的数字和它的单位）．小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：没有用放入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积．
    （3）小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据如图2所示的设计方案图进行实验，测出焦距．你的意见：小亮的“方案”是可行（填“可行”或“不可行”）的．
    A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：实验中要让平行光尽量与透镜的主光轴平行；
    B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：实验中要在光屏上得到最小最清晰的光点时，才停止移动光屏．．（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．关于家庭电路和用电安全，下列说法正确的是（　　）
    A．用电器着火时，应迅速向用电器泼水灭火
    B．更换灯泡时，应先断开开关
    C．家庭电路中空气开关跳闸，一定是由于电路短路引起的
    D．高大建筑的顶端安装避雷针

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．普通电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰，如图甲．

    （1）图乙是某种电动车的局部电路图．如图硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成蓄电池短路．
    （2）这种电动车的蓄电池总电压为48V，人体不能（选填“能”或“不能”）触碰蓄电池两极．
    （3）对蓄电池充电时，蓄电池相当于电路中的用电器．（选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小明想比较白纸和黑纸的吸热性能，请你帮他完成实验探究步骤：
    （1）取两个相同的玻璃杯，分别用大小和厚薄相同的白纸和黑纸将侧壁包起来，
    （2）向两杯中倒入质量和温度相同的水，
    （3）同时放在阳光下照射相同的时间，比较水升高的温度，并将数据记录在表格中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列实例中，为了加快蒸发的是（　　）
    A．给盛有酒精的瓶子加盖B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
    C．给播种后的农田覆盖地膜D．将湿衣服晾在通风向阳处

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．阅读《可调式眼镜》回答问题：
    可调式眼镜
    人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的，晶状体相当于全自动变焦镜头．看近处物体时，晶状体变凸一些，折射光线的能力变强；看远处物体时，晶状体变扁平一些，折射光线的能力变弱．通过这样的调节，使远近不同的物体均能在视网膜上成像．
    若晶状体调节能力变弱，就会出现看不清远处物体或近处物体的情况，需要佩戴合适的眼镜进行矫正．
    有人发明了一种能矫正视力的可调式眼镜，如图1所示，这种眼镜的镜片中含有一种特殊液体．图2是可调式眼镜的结构示意图，镜架上有表示移出和加入液体含量的标尺；移动标尺上的滑块可以定量改变镜片中的液体含量，从而改变镜片的形状；镜片中液体含量的改变量V可以用滑块在标尺上的位置表示．滑块位于标尺上0刻度线处，表示眼镜的初始状态，此时，镜片的形状是扁平的，如图2示．当滑块位于标尺上1、2刻度线处时，分别表示镜片中加入一些液体、加满液体，图2乙是镜片中加满液体的示意图．当滑块位于标尺上-1、-2刻度线处时，分别表示从镜片中移出一些液体、移出全部液体，图2丙是镜片中移出全部液体的示意图．

    为探究可调式眼镜的矫正效果，首先要确定以下程序和标准：
    选定同一棵树作为观察对象，选定远、中、近三个观察位置，用S表示观察位置到树的距离，如图3甲所示；用D表示看到树的清晰程度，清晰程度分为清晰、不清晰、模糊三个等级，如图3乙所示．
    小京和小贝视力不同，没有佩戴眼镜时，小京在近处看树“清晰”，在远处看树“不清晰”；小贝在远处看树“清晰”，但在近处看树“不清晰”．
    小京和小贝佩戴眼镜后，进行实验的主要步骤如下：
    ①调节镜片中的液体处于初始状态．
    ②选择不同观察位置，观察树，将观察结果记录在表格中．
    ③改变镜片中液体的含量，重复步骤②．
    小京和小贝的实验结果记录表（部分数据）分别如表一、表二所示：
    表一 小京的实验结果记录表
    -2-1012
    近清晰清晰清晰
    中清晰清晰
    远清晰不清晰模糊
    表二 小贝的实验结果记录表
    -2-1012
    近不清晰清晰清晰
    中清晰
    远清晰
    通过实验及对实验结果的分析，两位同学对可调式眼镜有了新的认识．
    请根据上述材料，回答下列问题：（选填选项前的字母）
    （1）调节眼睛晶状体形状的作用是帮助我们看清D．（只有一个选项正确）
    A．不同亮度的物体                  B．不同颜色的物体
    C．不同大小的物体                  D．不同距离的物体
    （2）为了使小京在远、中、近处看树都“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是B．（只有一个选项正确）
    A．加满液体     B．移出一些液体    C．加入一些液体     D．移出全部液体
    （3）为了使小贝在近处看树“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是AC． （至少有一个选项正确）
    A．加满液体     B．移出一些液体      C．加入一些液体      D．移出全部液体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（　　）
    A．1 m/sB．1.5 m/sC．2 m/sD．2.5 m/s

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