小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系．两瓶质量相等初温相同的煤油中都浸泡着一段金属丝.烧瓶A中的金属丝是铜丝.电阻比较小.烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝.电阻比较大．温度计显示煤油的温度．(1)小红问小明:“打开水龙头就可以得到水.干嘛不用水代替煤油? 对于这个问题.小明与他的同学给出了下列四种答案.你认为最合理的是DA� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．

小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶质量相等初温相同的煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度．
（1）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是D
A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容
（2）实验时，小红将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制电流和通电时间相同．
（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的较快，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
（4）本实验是通过观察煤油温度上升的高低，来判断电阻丝发热的多少，下列实验中也用到这种方法的是B
A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
D．换用平板玻璃来研究平面镜成像的特点．

分析（1）根据Q=cm△t 知，在质量和吸收热量相同时，比热越小，煤油温度变化量比较大，实验效果越明显．
（2）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间长短有关，探究电流产生的热量跟电阻大小的关系，采用两个电阻串联，可以控制电流相等，通电时间相等；
（3）烧瓶中温度计的示数升高得快，表面电流产生的热量越多．由此分析结论；
（4）物理学中对于一些不易直接观察、测量的物理量或现象，通常用转换法来进行研究．

解答解：（1）根据Q=cm△t 知，质量相等的水和煤油，吸收相同的热量，煤油的比热比较小，煤油的温度变化量比较大，实验效果更明显．故选D；
（2）串联电路中电流处处相等，两瓶中的金属丝是串联起来接到电源上的，这样连接的目的是控制电流和通电时间相等，便于探究电流产生热量跟电阻的关系；
（3）B烧瓶中温度计的示数升高得快，B烧瓶电阻大，所以在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，电流产生的热量越多．
（4）本实验是通过观察煤油温度上升的高低，来判断电阻丝发热的多少，采用了转换法，转换法常用来演示一些不易观察的现象．
A、将不同的电阻丝分别接到同一电路中，电压相等，通过比较电流的大小来比较电阻的大小，应用了控制变量法；
B、将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动，采用了转换法；
C、让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢，采用了控制变量法；
D、物体在平面镜中成虚像，利用玻璃板代替平面镜可以确定虚像的位置，采用的是换元法（替代法）；
故选B．
故答案为：（1）D；（2）电流和通电时间；（3）大；（4）B．

点评本题考查电流产生热量的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究电流产生热量跟各因素之间的关系．要掌握初中物理阶段常用的研究方法，如：控制变量法、转换法，类比法、等效替代法等等．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

5．如图所示的四种现象中，属于光的直线传播的是（　　）

	A．	叶子经露珠成放大的像		B．	树木在水中形成倒影
	C．	白光经过三棱镜形成彩色光带		D．	手在墙上形成手影

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

17．按入水中的皮球，松手后，皮球上浮，皮球上浮到刚露出水面的过程中，皮球所受的浮力不变（填“变大”、“变小”或“不变”），皮球刚露出水面到静止到水面上的过程中，浮力变小（填“变大”、“变小”或“不变”），皮球静止在水面上时浮力等于重力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

14．每年冬天的大雪，给人民群众的生活，生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究：

【设计实验】
当时的室温如图甲所示是8℃，小明用质量相同的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐水、浓盐水，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时遇到一个难题，现有如图乙所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法，你选择的方法是C（选填“A”、“B”、“C”）．这样选择的理由是使熔化时间变长，便于观察实验现象．
【测量数据】
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图丙．（纯冰对应曲线①、淡盐水对应曲线②、浓盐水对应曲线③）
【分析数据】
根据曲线图可知：利用盐水制成的冰是（选填“是”或“不是”）晶体，其中浓盐水的熔点是-7℃．
【得出结论】
根据分析可得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
【拓展思维】
小明通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（选填“快”或“慢”）．
（2）小明想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因可能是什么？可能是冰不纯含有杂质（只要写出一点即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

1．小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验，这三个实验不能说明的是（图中箭头表示棒的旋转方向）（　　）