精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

小春发现高速公路常有如图21所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故。小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图22所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1

②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2

③再继续增加钩码数量,重复步骤②

④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论

对于上述探究方案,请你作答:

(1)给小车添加钩码的目的是:               

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:                   。 

(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了         能。

(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2      s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:                                       。

(5)小春的探究方案合理吗?:            。为什么?                   

                                                                   

(1)增大(改变)小车质量·····································(1分)

   (2)小车在水平面上运动的初始速度相同·························(1分)

   (3)内能·····················································(1分)

(4)  >   由于初始速度相同,质量越大,小车的动能越大,到停止的过程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情况下,则运动的路程越长(或:质量大,惯性就大,在相同条件下小车停下来所需的距离就长)··················(3分)

(5)不合理 因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理。······················································(2分)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?贵阳)小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:
增大(或改变)小车质量
增大(或改变)小车质量

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:
小车在水平面上运动的初始速度相同
小车在水平面上运动的初始速度相同

(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了
能.
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2
s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:
由于初始速度相同,质量越大,小车的动能越大,到停止的过程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情况下,则运动的路程越长(或质量大,惯性就大,在相同条件下小车停下来所需的距离就长)
由于初始速度相同,质量越大,小车的动能越大,到停止的过程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情况下,则运动的路程越长(或质量大,惯性就大,在相同条件下小车停下来所需的距离就长)

(5)小春的探究方案合理吗?
不合理
不合理
.为什么?
因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理
因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏无锡前洲中学九年级上期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1

②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2

③再继续增加钩码数量,重复步骤②;

④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.

对于上述探究方案,请你作答:

(1)给小车添加钩码的目的是:             

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:              

(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了       能.

(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2_____________ s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:                          

(5)小春的探究方案合理吗?       .为什么?                 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:贵州省中考真题 题型:探究题

小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,
他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?
爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故。
小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?
为此,他设计了如图2 所示的装置及以下探究方案:
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:                
(2)让小车从同一高度下滑的目的是:                   。  
(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了         能。
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2      s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:                                        。
(5)小春的探究方案合理吗?:            。为什么?                                                             

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012年贵州省贵阳市初中学业质量检查试卷(解析版) 题型:解答题

小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:______.
(2)让小车从同一高度下滑的目的是:______.
(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了______能.
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2______s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:______.
(5)小春的探究方案合理吗?______.为什么?______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案