通过探究可以知道摆钟摆的快慢与下列哪个因素有关 [ ] A．摆锤的轻重 B．摆线的长短 C．摆锤偏离的角度大小 D．摆锤的体积大小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明注意到家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，他想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？带着这个问题，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，不同钟摆的周期是不一样的．钟摆的周期与哪些因素有关呢？他猜想：
A．钟摆的周期可能与摆球质量有关；
B．钟摆的周期可能与摆线的长短有关；
C．钟摆的周期可能与摆角的大小有关．
在老师的指导下他设计了如图所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．针对不同的摆球质量、摆线长度和摆角大小，小明进行了四次实验，实验数据记录如下表：

次数	摆线长L/m	摆球质量m/g	摆角θ/°	摆动一次的时间t/s
1	1	20	3°	2
2	1.4	20	3°	2.4
3	1.4	20	5°	2.4
4	1.4	30	5°	2.4

（1）由1、2两次实验，可验证猜想

B

（填猜想前的字母），结论是：

在摆球质量和摆角相等时，摆线越长，摆动一次的时间越长

．
（2）从

2、3

两次实验，可验证猜想C，结论是：

在摆球质量和摆线长相等时，摆动一次的时间与摆角的大小无关

．
（3）如果小明家的摆钟慢了，可以通过

缩短

（填“增长”或“缩短”）摆线的长度来加以校正．
（4）若要验证猜想A，则应该比较

3、4

组实验数据．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在做“影响摆钟快慢与什么因素有关”的实验．表一实验中，摆重不同（因为用两个体积相同而密度不同的铁球和塑料球），摆长相同，摆角相同；表二实验中，摆重相同（及用的是同一个摆球），摆角相同，摆长不同．根据表中数据回答下列问题：
表一摆钟快慢与摆重的关系摆动次数

摆动次数时间摆球材料	10	20
铁球	15s	30s
塑料球	15s	30s

表二摆钟快慢与摆长的关系摆动次数

摆动次数时间摆长	15	30
80cm	12s	24s
160cm	24s	48s

（1）摆钟的快慢可能跟

摆重

、

摆长

和摆角有关，本实验过程应用了

控制变量

的方法来探究的；
（2）对表一中数据进行分析，得到的结论是

摆钟快慢与摆重无关

；
（3）对表二中数据进行分析，得到的结论是

摆钟快慢与摆长有关，摆长越长，摆钟摆动越慢

；
（4）通过本实验可以知道，当家里的摆钟走快了，可以

增加摆长

使钟走时准确．

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科目：初中物理 来源：2011年云南省迪庆州中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

小明注意到家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，他想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？带着这个问题，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，不同钟摆的周期是不一样的．钟摆的周期与哪些因素有关呢？他猜想：
A．钟摆的周期可能与摆球质量有关；
B．钟摆的周期可能与摆线的长短有关；
C．钟摆的周期可能与摆角的大小有关．
在老师的指导下他设计了如图所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．针对不同的摆球质量、摆线长度和摆角大小，小明进行了四次实验，实验数据记录如下表：

次数	摆线长L/m	摆球质量m/g	摆角θ/°	摆动一次的时间t/s
1	1	20	3°	2
2	1.4	20	3°	2.4
3	1.4	20	5°	2.4
4	1.4	30	5°	2.4

（1）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），结论是：______．
（2）从______两次实验，可验证猜想C，结论是：______．
（3）如果小明家的摆钟慢了，可以通过______（填“增长”或“缩短”）摆线的长度来加以校正．
（4）若要验证猜想A，则应该比较______组实验数据．

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科目：初中物理 来源：2011年云南省临沧市中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

小明注意到家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，他想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？带着这个问题，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，不同钟摆的周期是不一样的．钟摆的周期与哪些因素有关呢？他猜想：
A．钟摆的周期可能与摆球质量有关；
B．钟摆的周期可能与摆线的长短有关；
C．钟摆的周期可能与摆角的大小有关．
在老师的指导下他设计了如图所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．针对不同的摆球质量、摆线长度和摆角大小，小明进行了四次实验，实验数据记录如下表：

次数	摆线长L/m	摆球质量m/g	摆角θ/°	摆动一次的时间t/s
1	1	20	3°	2
2	1.4	20	3°	2.4
3	1.4	20	5°	2.4
4	1.4	30	5°	2.4

（1）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），结论是：______．
（2）从______两次实验，可验证猜想C，结论是：______．
（3）如果小明家的摆钟慢了，可以通过______（填“增长”或“缩短”）摆线的长度来加以校正．
（4）若要验证猜想A，则应该比较______组实验数据．

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科目：初中物理 来源：2011年云南省楚雄州中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

小明注意到家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，他想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？带着这个问题，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，不同钟摆的周期是不一样的．钟摆的周期与哪些因素有关呢？他猜想：
A．钟摆的周期可能与摆球质量有关；
B．钟摆的周期可能与摆线的长短有关；
C．钟摆的周期可能与摆角的大小有关．
在老师的指导下他设计了如图所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．针对不同的摆球质量、摆线长度和摆角大小，小明进行了四次实验，实验数据记录如下表：

次数	摆线长L/m	摆球质量m/g	摆角θ/°	摆动一次的时间t/s
1	1	20	3°	2
2	1.4	20	3°	2.4
3	1.4	20	5°	2.4
4	1.4	30	5°	2.4

（1）由1、2两次实验，可验证猜想______（填猜想前的字母），结论是：______．
（2）从______两次实验，可验证猜想C，结论是：______．
（3）如果小明家的摆钟慢了，可以通过______（填“增长”或“缩短”）摆线的长度来加以校正．
（4）若要验证猜想A，则应该比较______组实验数据．

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