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探究声音能否在真空中传播,实验时在玻璃瓶中安装一只电铃,用真空泵逐渐向外抽气,发现电铃的声音不断减小,再通过推理和抽象总结出声音不能在真空中传播.下列所示的四个实验中,采用了与此相同研究方法的是( )

A.
斜面实验得到牛顿第一定律
B.
研究压力作用的效果
C.
用磁感线描述磁场
D.
探究液体内部压强大小
【答案】分析:对选项中的探究实验进行分析,明确各自采用的研究方法,确定符合题意的选项.
解答:解:
A、斜面实验得到牛顿第一定律,采用的是实验与推理相结合.此选项符合题意;
B、研究压力作用的效果,采用的是控制变量法.此选项不符合题意;
C、用磁感线描述磁场,采用的是模型法.此选项不符合题意;
D、探究液体内部压强大小,采用的是控制变量法.此选项不符合题意.
故选A.
点评:物理学中,常常有难以达到条件的时候,这时,我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的,在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律,这种研究问题的方法就叫物理推理法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?福州)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过推理而抽象概括出来的.如图所示的实验中也应用了这种研究方法的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过推理而抽象概括出来的.如图所示的实验中也应用了这种研究方法的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小宇骑车不踩踏脚板,在水平路面上也能滑行一段距离.于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度,请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答:
(1)为了探究滑行距离与小车初速度的关系,他先后三次将小车从
不同高度
不同高度
处释放,比较小车在
同一粗糙
同一粗糙
面上滑行的路程长短(选填“同一粗糙”或“不同粗糙”).
(2)为了探究与水平面的粗糙程度关系.
①三次实验是将小车从斜面上的
同一高度
同一高度
 处释放;
②三次实验中,小车在
木板
木板
表面上运动时受到的摩擦力最小,小车速度改变最
 (选填“快”或“慢”);
③进一步推理可知,若水平面光滑无摩擦,则小车会在水平面上
做匀速直线运动
做匀速直线运动

(3)实验后小宇猜想:小车在水平面上的滑行距离,除了与上述两个因素有关外,还可能与质量有关.为了验证这一猜想,小宇又做了如下实验:在小车上加放数量不等的钩码后,让小车从同一高度由静止滑到水平的木板上,记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下:
质量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距离s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
从上述数据分析,可以得到的结论是:在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下,物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小
无关
无关

(4)控制变量法是探究物理规律的重要方法之一,在下列探究过程中运用了这一方法的是
D
D

A.探究光在水中的传播路径    B.探究物体的重力与质量之间的关系
C.探究声音能否在真空中传播  D.探究滑动摩擦力的大小与压力的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播,随着瓶内空气被抽出,铃声会
逐渐减小
逐渐减小
,这个实验说明
声音传播需要介质,真空不能传声
声音传播需要介质,真空不能传声

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科目:初中物理 来源: 题型:

我们通过如图所示的实验探究声音能否在真空中传播.玻璃瓶中的手机是悬挂起来的,你能说出其中的原因吗?
减少手机铃声通过玻璃向外的传播
减少手机铃声通过玻璃向外的传播
.随着瓶内空气被抽出越来越少,铃声会
越来越小
越来越小

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