如图所示，用两个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，每个滑轮重为30N．用这个滑轮组把重300N的物体匀速提升2m，不计绳重及摩擦，则拉力F大小是 N ，滑轮组的机械效率为 。
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为了估测大气压究竟有多大，晓彤和小雪正在用如图所示的装置按如下步骤进行分组实验，用一个水桶向吸盘下的水桶中注水，至吸盘从水平光滑的水平板上脱落为止。器材还有测人质量的人体秤，刻度尺及三角板。
（1）请你利用上述器材测量大气压的思路。
（2）晓彤和小雪在测量过程中观察到，水银气压计的示数为1.0x105 Pa，吸盘直径均为2cm（为方便计算π取3）。晓彤测出吸盘脱落时水桶及水的质量为2.4 kg，则晓彤测出的大气压值为 Pa。小雪用该方法测出的大气压值为1.1 x105 Pa，试分析两位同学所测大气压值与水银气压计的示数不同的原因。
（3）若没有人体秤，请你在实验室找到其他工具设法测出桶及水的总重。（写出一种即可）
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关于摩擦力的说法中不正确的是（ ）
A.凡是相互接触的物体间一定有摩擦力
B.两物体保持相对静止时也有可能有摩擦
C.摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反
D.只有接触才有可能产生摩擦
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手机是人们常用的通讯工具，下列说法不正确的是（ ）
A.手机是靠电磁波传递信息
B.给手机充电时，电能转化为化学能
C.接听电话时靠声音的响度来辨别对方是谁
D.手机既能接收电磁波，也能发射电磁波
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在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，
电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示．
（1）应该选用的滑动变阻器是 （选填“R1”或“R2”）。
（2）电路正确连接后。闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 。
（3）如图是根据实验数据绘成的U-I图象。根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变 ．
（4）继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是 ，此时电压表的示数是 V。
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有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0．2 N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4 N，则手拉弹簧的力是（ ） A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断
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如图甲所示，是江苏如东风力发电场的外景，该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地，小明在参观了发电场后，对风力发电机产生了浓厚的兴趣。风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢？对这一问题，他做了如下猜想：
① 风力发电机的输出功率可能与风速有关
② 风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关
为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关，小明设计了如下实验步骤：
① 如图乙，将风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码。
② 在风车正前方1m处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间。
③ 将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中。
（注：电风扇挡位越高，风速越大）
表一：
| 电风扇挡位 | 钩码的质量（g） | 提升钩码到A点的 |
| 1 | 50 | 15 |
| 2 | 50 | 13 |
| 3 | 50 | 10 |
（1）这个实验是通过测量 来比较风车输出功率的大小。
（2）通过实验
可以得到的结论是： 。
为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据：
表二：不同风速下风力发电机每秒获得的风能
| 风速v（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s获得的能量E（104J） | 15 | 120 | 405 | 350 |
表三：发电机输出电功率与风速的关系
| 风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 输出电功率（kW） | 4 | 360 | 1500 | 1100 |
（3）对表二进行分析，你发现风速在5m/s～15m/s的范围内，风力发电机每秒获得的风能（E）与风速（v）的数学定量关系式是：E= 。
（4）根据表三，风速为10m/s时，这台发电机1h的发电量可供100只“220V 100W”的路灯工作 h。
（5）风速为10m/s时，这台发电机的发电效率是多大？
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用60N的压力作用在1cm2的面积上，所产生的压强是 Pa。如果保持受力面积不变，要产生6×106 Pa 的压强，施加的压力应为 N。