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    （2013武汉）如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计的指针向左偏转．下列说法正确的是（ ）

    A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转

    B．若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转

    C．若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转

    D．若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二学期期中测试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013株洲）收音机、电视机、音响里都有扬声器，如图所示，其工作原理是（ ）

    A．电磁感应现象

    B．磁场对通电导线有力的作用

    C．电流周围存在磁场

    D．机械能转化为电能

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：实验题

    在探究产生感应电流的条件的实验中，小刚连接好图所示的装置后，左右摆动矩形线框，发现灵敏电流计的指针有偏转，于是认为：只要导体回路的一部分在磁场中运动，导体中就会产生感应电流。只使用图中的器材，可以证明他的结论不一定正确。请简述你设计的实验步骤和观察到的现象。

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，微风吊扇通电后扇叶会转动；拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光。关于上述现象下列说法正确的是( )

    A．通电后扇叶转动是电能转化为机械能，利用二极管能发光的原理可制成电动机

    B．通电后扇叶转动是机械能转化为电能，利用二极管能发光的原理可制成电动机

    C．通电后扇叶转动是电能转化为机械能，利用二极管能发光的原理可制成发电机

    D．通电后扇叶转动是机械能转化为电能，利用二极管能发光的原理可制成发电机

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：实验题

    （2013宜昌）下图是探究“磁生电”的实验装置．

    （1）闭合开关，让悬着的导体AB________（选填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”）运动时，电流表的指针会发生偏转．

    （2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________．

    （3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．

    装置改进：________________________________．

    操作改进：________________________________．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：填空题

    频率的单位是________________，简称________，符号为________，我国电网以________供电，频率为________．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第5节练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013伊春）下列各图中能反映发电机原理的是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第4节练习卷（解析版） 题型：填空题

    (2013河南)如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为________。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第3节练习卷（解析版） 题型：选择题

    (2013山东烟台)小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( )

    A．减少电磁铁线圈的匝数

    B．抽出电磁铁中的铁芯

    C．滑动变阻器滑片P向左移动

    D．减小控制电路电源电压

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