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    某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min…11121314151617181920…
    温度/℃…95969798989895989898…
    （1）该实验用到的仪器有烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网、______和______．
    从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据；
    （3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为______℃，水在沸腾过程中温度______．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
    （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是______或者______．
    （5）由该实验可得当时做实验时的大气压______一个标准大气压（填”大于”、“小于”或“等于”）．
    （1）实验用到的仪器有烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网、秒表和温度计；
    （2）液体在沸腾时温度会保持不变，从表格中可以看出水是从第14min开始沸腾的，但是第 17min时的数据，与其他的数值不同，所以是错误的．
    （3）水从第14min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃，液体在沸腾时温度会保持不变；
    （4）从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，可能是水的质量太大，或水的初温太低．为了缩短实验的时间，可以减少水量或提高水的初温还可以给烧杯加盖子；
    （5）沸点与气压有关，一个标准大气压下，水的沸点是100℃，此时沸点是98℃，所以做实验时的大气压小于一个标准大气压．
    故答案为：（1）秒表；温度计；（2）17；（3）98；不变；（4）减少水量；给烧杯加盖子；（5）小于．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    用湿手迅速将刚熟的馒头拿出笼而不觉得烫手，这是因为手指上的水在______时______的缘故．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
    时间（分）012345678
    温度（℃）90℃92℃94℃96℃98℃99℃99℃96℃99℃
    （1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体______和______同时发生的剧烈的______现象．液体在沸腾过程中要______热，但温度______．
    （2）从记录的数据看出，在第______分钟记录的数据是明显错误的．
    （3）由表可知，加热了______分钟水开始沸腾，水的沸点是______℃．
    （4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图______是水沸腾前的情况，图______是水沸腾时的情况．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）在“研究水的沸腾”实验时，实验中记录了下列的数据，从数据可知，水沸腾前水温不断______，水沸腾后继续加热一段时间，温度计的示数是______，水的沸点是______．
    （2）请根据表中数据在图中画出水沸腾的图象．
    时间（min）012345678
    温度（℃）7579859196100100100100

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    图是“观察水的沸腾”的实验装置图
    （1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是______（填一物态变化名称）现象，小红同学为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（选填“低”或“高”）．
    （2）水沸腾时温度计示数如图所示，为______℃，说明此时气压______（选“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
    （3）图是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是______图，分析该图象，可知水沸腾的特点是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图甲所示装置用于做“观察水的沸腾”实验，
    ①错误之处是______
    ②此时温度示数如图乙示，是______，纠正错误后进行正确操作时记录的数据如下表，据列此数据在图丙小方格纸上画出水的沸腾图象．
    时间/min012345678
    温度/℃868992959799999999
    ③从图象可知，此处测得水的沸点是______，当地大气压______（“高于”、“低于”、“等于”）1标准大气压．
    ④如果继续加热到第10min时，水的温度应该是______．
    ⑤某组同学完成实验后，发现旁边的组水还没有沸腾，你认为这可能原因是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（　　）
    A．该物质一定是晶体
    B．T2一定是物质的沸点
    C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧
    D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“观察水的沸腾”的实验中，实验小组还得到下列的实验数据（见如表示）：
    时间（min）…6789101112131415…
    温度（℃）…95969798989895989898…
    （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第______min时的数据；
    （2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为______℃；
    （3）在沸腾过程中水______热（填“吸”或“放”）．
    （4）表格数据纠正后，在坐标中画出水的沸腾曲线．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做“观察水沸腾”的实验时，
    （1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______（选填“高”或“低”）．
    （2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是______℃．
    （3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是______℃，当时的大气压______（选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同．

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