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11.被誉为“皖江第一隧”的芜湖城南过江隧道即将开工建设,隧道建成后,江城南北将珠联璧合,届时过江遂道将与芜湖长江大桥遥相呼应,形成上有“飞虹”,下有“蛟龙”的大芜湖交通新格局.城南过江隧道起点位于鸠江区二坝镇规划纬一路.终点接于弋江区大工山路,全长约6.5km,其中主(线)隧道全长约4.9km.全线按城市快速路标准建设,设计速度为80km/h,双向六车道.求:
(1)若按设计标准计算,车辆通过全程的时间约为多少?
(2)建成通车后,为了防止车辆在主隧道内出现大量积压而造成堵车现象,需要对过往车辆进行最低限速.经测算,车辆在主隧道中通行时间不能超过6min,则需要控制车辆的最小速度为多少km/h?

分析 (1)已知设计速度和路程,可以得到通过全程需要的时间;
(2)已知隧道长度和行驶时间,可以得到行驶速度.

解答 解:
(1)因为v=$\frac{s}{t}$,
所以车辆通过全程需要的时间为t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{6.5km}{80km/h}$≈0.08125h=292.5s;
(2)车辆在隧道中行驶的最小速度为v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{4.9km}{0.1h}$=49km/h.
答:
(1)车辆通过全程需要的时间为292.5s;
(2)车辆在隧道中行驶的最小速度为49km/h.

点评 此题考查的是我们对速度计算公式及其变形公式的掌握和应用,属于基本规律的考查,计算环节不复杂,难度不大,注意单位的统一.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,在滑动变阻器的滑片P由a端向b端移动的过程中,电压表示数随之变化.下列能正确表示电压表的示数U随滑动变阻器的阻值R变化关系的图象是(  )
A.B.C.D.

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2.如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,
(1)闭合开关,保持导体AB不动,让磁体由A向B方向运动,灵敏电流计指针不会(选填“会”或“不会”)发生偏转,原因是导体AB没有切割磁感线;
(2)保持磁体不动,若导体AB向右水平运动,灵敏电流计指针向左偏转;若导体AB向左水平运动,则灵敏电流计指针向右偏转,此实验说明感应电流方向与导体切割磁感线的运动方向有关;
(3)实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请提出一条改进措施:使用磁性更强的磁体.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.俗话说:人往高处走,水往低处流.水总是往低处流是由于水受到地球的作用力,这个力的方向总是竖直向下,这个力的施力物体是地球.

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6.小华仔探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,
(1)在水平长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.木块所受的滑动摩擦力为2.8N.
(2)把毛巾铺在长木板上,重复上面的实验,发现弹簧测力计示数比上面的示数大,(选填“大”或“小”),由此说明:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是实验中没有保持压力不变.
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,装置改进以后木板不一定(选填:“一定”或“不一定”)要作匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于声现象,下列说法正确的是(  )
A.声音在真空中传播速度比在固体中快
B.我们听到的声音是由物体振动产生的
C.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为100km/h(填上合适的单位),按照这个速度走完250km的路程需要的时间为2.5h.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.图示为一款有高、低温两档的蒸汽电熨斗电路原理图,R1,R2为电热丝,其中R2=242Ω,电熨斗处于低温档时,正常工作功率为550W,水升温并汽化成水蒸气从而熨烫衣服.
(1)电热丝是利用电流的热效应工作的.分析电路图,闭合S1,当S2闭合时,电熨斗处于高温挡.
(2)在高温档时通过电路的总电流是多大?通电3min在R2上产生的热量是多少?
(3)若将该款电熨斗进行改造,使其正常工作时高温挡功率为1000W,要求对R1进行改变,请你通过分析和计算,求出该电热丝改变后的阻值应为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.下列属于机械运动的是(  )
A.万里雪飘B.灯光闪烁C.麦浪翻滚D.波涛汹涌

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