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9.小王用滑轮组提升重物,下列关于提高机械效率的做法中正确的是(  )
A.把物体提得更高B.提升重物的速度更大
C.提升更重的物体D.增加滑轮个数

分析 对于改变滑轮组机械效率的方法,有两种情况:一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦,这些方法可以减少额外功,提高机械效率;二是增加提升物体的重,在额外功不变的情况下,增大有用功,从而提高机械效率.据此分析解答.

解答 解:
A.由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%可知,把物体提得更高,不会改变滑轮组的机械效率,故A错误;
B.增大重物的提升速度,既不影响有用功,也不影响额外功,因此增大重物的提升速度不影响机械效率,故B错误;
C.提升更重的物体,在动滑轮、摩擦不变的情况下,即额外功不变的情况下,有用功增加了,所以机械效率就提高了,故C正确;
D.增加滑轮个数,可以增加额外功,在有用功一定的情况下,滑轮组的机械效率会降低,故D错误.
故选C.

点评 机械效率的高低取决于有用功和总功两个因素,不能理解成:“有用功多,机械效率高”;或“总功大,机械效率低”.还有机械效率的高低与是否省力及重物提升的高度无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.在电影《斯巴达三百勇士》中,波斯军队用投石车投出巨石来攻击斯巴达克城的城墙,在巨石被投出到击中城墙的过程中,下列说法错误的是(  )
A.巨石在最高点时重力势能最大B.巨石在最高点时动能大小为0
C.巨石的动能先减小后增大D.巨石在撞击墙的过程中机械能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,小明学习好凸透镜成像规律后,想亲自再次经历一下实验细节.
(1)小明采用甲图所示的方法来测量凸透镜的焦距,该凸透镜的焦距为10.0cm;

(2)实验前,组装并调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上;
(3)实验时,小明将凸透镜放在图乙35cm刻度处,光屏中可呈现放大(选填“放大”或“缩小”或“等大”)的清晰的像,如果保持蜡烛和光屏不动,仅移动凸透镜,光屏中能(选填“能”或“不能”)再次在光屏上得到烛焰的像;
(4)如果将蜡烛远离凸透镜,不改变光屏的位置,像呈现在光屏的左(选填“左”或“右”)侧,与近视(选填“近视”或“老花”)眼看物体的情形相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.图中杠杆在A端受力F,能表示力F的力臂的是(  )
A.OA段B.AC段C.OC段D.OB段

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时,小辉认为“物体接触面的粗糙程度越粗糙物体所受滑动摩擦力越大”.水平桌面上有符合实验要求的带滑轮的木板,一个大小适中的木块,以及材料相同、表面粗糙程度不同的几张砂纸、弹簧测力计和细线.“目数”代表着砂纸的粗糙程度,“目数”越低砂纸越粗糙.现有图1所示的砂纸的规格是500目、1000目、2000目、3000目.请你利用上述器材在图2的装置上设计实验证明此观点.请你写出实验步骤和评价标准.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验.
(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于同一高度.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图所示位置时,在光屏上得到了一个清晰的像,这个像一定是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的,此时成像特点可应用于照相机(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(3)将蜡烛远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:①若移动光屏,则应将光屏靠近(选填“远离”、“不动”或“靠近”)凸透镜;②若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的近视眼镜.

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1.用摩擦的方式使物体带电叫做摩擦起电.如图,将分别与丝绸、毛皮摩擦过的两带电棒相互靠近,发生图示情况,该现象表明带电物体间的相互作用规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.再把其它各种带电物体分别靠近图中悬挂的玻璃棒和橡胶棒,发现若跟玻璃棒吸引的,就会跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就会跟玻璃棒排斥,由此可推理得:自然界中只有2种电荷.

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19.下面是与一名发育正常的九年级学生有关的一些数据,你认为合理的是(  )
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