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    11．下列关于物理概念的说法中，错误的是（　　）
    A．光在真空中传播得最快，速度是3×105km/s
    B．物质的比热容等于一定质量的这种物质温度升高1℃所吸收的热量
    C．物质由固态变成气态叫升华
    D．摩擦力方向与物体运动的方向相反

    分析 ①光在真空中的传播速度最大，为3×108m/s；
    ②物质的比热容是指1kg某种物质温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量的多少；
    ③物质从固态直接变为气态是升华过程；
    ④滑动摩擦力与物体相对运动的方向相反．

    解答 解：
    A、光在真空中传播得最快，速度为3×108m/s=3×105km/s．故A正确；
    B、质量为1kg的某种物质温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容．故B错误；
    C、升华是物质由固态直接变成气态的过程．故C正确；
    D、滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，摩擦力的方向有时会与物体的运动方向相同．故D错误．
    故选BD．

    点评 此题是一道综合题，考查了光速、比热容的改变、物态变化和摩擦力的方向，正确、全面理解基本概念或规律，是解答的基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“测量额定电压为3.8v小灯泡的额定功率“实验中，小江设计并连接了如图甲所示的部分实验电路，电源电压恒定．

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整．
    （2）连接好电路后，闭合开关时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，其故障的原因可能是：灯泡断路．
    （3）故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，注意观察电压表的示数变化，直到示数U=3.8v，若此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）在完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为的电阻和一个单刀双掷开关 S2，借助部分实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请你完成下列实验步骤：
    ①闭合开关Sl，将S2拨到触点1（选填“1“或“2“），移动滑片P，使电压表的示数U为3.8V；
    ②再将开关S2拨到触点2（选填“1“或“2“），保持滑片P的位置不动，读出电压表的示数为U1．
    ③则灯泡额定功率P额=$\frac{3.8V×（{U}_{1}-3.8V）}{{R}_{0}}$．（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．（1）小华为小明表演了一个“水火相融”的小魔术．他先将一块透明的茶色薄玻璃板竖直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如图1所示的甲、乙两个区域，然后再用一块不透明的挡板将乙区域分割前后两部分．接着小华在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面竖直浸没着一支蜡烛A，最后在乙区域档板后面的特定位置放置了蜡烛B．准备就绪后，小华将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，并悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN，让小明在乙区域的P点观察蜡烛A．奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧！

    ①为保证实验成功，小华所选取的A、B两根蜡烛应满足大小完全相同的条件；
    ②在蜡烛A的位置确定后，为了不借助刻度尺而较准确地确定蜡烛B的位置，小华应该在点燃蜡烛B以后，在乙区（选填“甲区”或“乙区”）观察，同时不断地调节蜡烛B的位置，使蜡烛B的像与蜡烛A完全重合为止；
    （2）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图2所示的水温与时间关系的图象．
    ①水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的．
    ②由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是保持不变．此时烧杯内水面上方的气压小于（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．一辆汽车在水平路面上匀速行驶，发动机的功率为4×104W，受到的阻力是1600N，求：
    （1）汽车行驶10min牵引力所做的功；
    （2）汽车10min行驶的路程；
    （3）汽车的行驶速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．按要求作图
    如图所示，潜水员眼睛在水下A点处，B点有条小鱼，C点有只小鸟，D点是潜水员观察到小鸟像的位置，请画出潜水员观察鱼、鸟的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．归纳式探究--研究金属杆承受拉力的能力：
    科学研究表明：在一定范围内，金属杆的伸长与它所受的拉力成正比．
    现在，我们要知道一根长度为2.5m、横截面积为0.8cm2的金属杆A，最大伸长0.4m时所能承受的拉力．但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试．测试中，所用拉力F始终为1000N，测得的数据如下表．请回答：
    长度l/m横截面积S/cm2伸长△l/cm
    l0.050.16
    l0.100.08
    40.200.16
    （1）△l=k$\frac{Fl}{S}$，其中k=8×10-6cm3/（N•m）（填上数值和单位）．将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是放大法．
    （2）金属杆A所能够承受的最大拉力为1.2×104N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．如图所示，杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动，请画出动力F的力臂L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为了研究滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．

    （1）实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧秤拉力的作用下做匀速直线运动．
    （2）甲、乙两图所示的实验说明了：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）甲、丙两图所示的实验说明了：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （4）上述实验表明：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关．
    （5）上述实验采用了控制变量的研究方法．
    （6）小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，猜想：“面积越大，滑动摩擦力越大”．那么，他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢？请你写出他的探究过程：
    步骤（1）：把木块平放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数F1；
    步骤（2）：把木块侧放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数F2；分析比较：如果F1=F2，则滑动摩擦力跟物体间的接触面积无关；如果F1＞F2，则接触面积越大，滑动摩擦力就越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．请在如图中根据标出的电流方向，把电池组、电流表两个元件符号分别填入电路的空缺处．填入后要求：①闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；②小灯泡L1和L2并联连接；③标出通过L1的电流方向．

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