如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图.其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB.
(1)实验中是通过比较 ▲ 来比较动能大小.
(2)动能是指 ▲ (填序号)
A. 小球在斜面上时的动能
B. 小球撞击木块前的动能
C. 小球撞击木块后的动能
D. 木块的动能
(3)使同一小球从斜面上不同高度自由滚下,是为了研究动能大小与 ▲ 的关系.
(4)比较图A、B可得结论 ▲ .
(5)甲同学通过比较B、C两图,得出“质量大的物体动能大”,乙认为甲的这一比较
过程存在错误,你知道错误的操作是什么吗? ▲ .
(6)若小球静止在斜面(光滑)上时具有的机械能为2J,木块在水平面上滑行了50cm,
则水平面对木块的摩擦力约为 ▲ N.(撞击时无能量损失)
科目:初中物理 来源: 题型:
海燕同学学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验.她将适当的水装入纸锅后,放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸),一会儿水沸腾了,但纸锅并没有燃烧.水的沸腾是剧烈的 现象.纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时仍要维续吸热,温度 ,低于纸的着火点,所以纸锅没有燃烧.
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。
(1)调整后,把烛焰放在距离凸透镜25cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像(填“放大”或“缩小”); (填“照相机”“放大镜”或“投影仪”)就是利用这一成像规律工作的。
(2)当把烛焰放在距离凸透镜15cm处时,在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个如乙图所示的实像,如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,台秤的托盘上放一个装有水的平底烧杯,一个不吸水的木块用细线系在烧杯底浸没于水中. 剪断细线后,木块上浮至静止.下列说法正确的是
A.剪断细线前,木块所受浮力等于木块的重力
B.剪断细线前,托盘受到的压力等于烧杯与水的重力之和
C.整个过程,水对杯底的压力变化量等于木块浮力的变化量
D.整个过程,托盘受到压力的变化量等于木块浮力的变化量
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如图所示,将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入甲、乙两只相同烧杯的水中,静 止时甲杯中橡皮泥所受的浮力 ▲ (选填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力, ▲ 杯中水面升高得多.
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科目:初中物理 来源: 题型:
在茶杯里放一枚硬币,慢慢地向杯里注水,保持眼睛和杯子的位置不变,眼睛看到硬币的位置是( ) A.逐渐降低 B.逐渐升高 C.先升高后降低 D.不升高也不降低
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蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目,如图所示。一根弹性橡皮绳,一端系住人的腰部,另一端系于跳台,当人下落至图中A点时,橡皮绳刚好被伸直,C点是游戏者所能达到的最低点,当人下落至图中B点时,橡皮绳对人的拉力与人受到的重力大小相等。对于游戏者离开跳台到最低点的过程中(不考虑空气阻力),下列说法正确的是:( )
A.游戏者的动能一直在增加;
B.游戏者到达C点时,重力势能全部转化为动能;
C.游戏者到达B点时,游戏者的动能增加到最大值;
D.游戏者从C点向B点运动的过程中,重力势能转化为动能和弹性势能.
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右图是八(下)教材中的一个浮力小实验:
(1)在薄塑料袋中装满水并扎紧.用弹簧测力计将它提起后静止.由图可知水袋所受重力的大小 ▲ N;将水袋慢慢浸入水的过程中(不碰容器壁),弹簧测力计的示数会渐渐变 ▲ ,说明水袋受的浮力渐渐变 ▲ ;当水袋全部浸没水中时(不碰容器底),弹簧测力计的示数为 ▲ N,此时水袋所受浮力的大小为 ▲ N。
(2)该实验 ▲ (能、不能)全面说明阿基米德原理;这是因为 ▲ 。
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