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    8．如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置．小明用其探究“物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有关”．他提出如下猜想：
    A．速度大小可能与物体质量有关；
    B．速度大小可能与斜面倾斜程度有关；
    C．速度大小可能与物体下滑起点的高度有关．
    可供选用的器材：质量不同的钢球若干，刻度尺，量筒，秒表．
    （1）若用此装置探究猜想A，除秒表外，还要选用的器材是两个不同质量的物体．
    （2）下表是某同学针对猜想B设计的一个实验，根据本实验的测量数据．
    斜面倾斜程度较大较小
    实验次数123123
    小球从P运动到Q的时间t/s5.15.05.15.15.15.0
    经过分析可以得出结论：下滑起点的高度；物体由静止沿光滑斜面下滑到底部的速度大小与斜面的倾斜程度无关．

    分析 验证几个猜想的关键是控制变量，即当研究与某个变量的关系时，可以控制其他量不变，根据题意具体验证分析即可．

    解答 解：由物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小不同猜想除了与物体质量、斜面倾斜程度有关外，还和物体下滑起点的高度有关；
    （1）若用此装置探究猜想A：速度大小可能与物体质量有关时，需使斜面的倾斜程度和下滑的起点高度相同，球的质量不同，所以除秒表外，还要选用的器材是：两个不同质量的物体；
    （2）通过表格可知，本数据是B的猜想，即研究与斜面的倾斜程度，但应保持物体的质量和下滑起点高度相同，分析可知，速度的大小与斜面的倾斜程度无关．
    故答案为：物体下滑起点的高度；（1）质量不同的两个钢球；（2）下滑起点的高度；物体由静止沿光滑斜面下滑到底部的速度大小与斜面的倾斜程度无关．

    点评 这类实验题目，如果探究一个问题跟多个因素有关时，可采用控制变量法去分步骤实验验证．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．我国制造的“蛟龙号”潜水器用10多厘米厚的特种钢板加工而成，能抵御深海巨大的压强．随着“蛟龙号”下潜深度的增加，浮力将不变（选填“变大”、“不变”、“变小”）潜水器下潜到7000m处受到的压强为7.21×107Pa，（ρ海水=1.03×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图中，符合安全用电原则的做法是（　　）
    A．
    使用绝缘皮破损的插头    		B．
    用绝缘棒挑开电线
    C．
    电线上晾衣服    		D．
    零线接开关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．苹果从树上落向地面的过程中，重力对苹果做功，重力势能增大
    B．风能、水能、太阳能都属于二次能源
    C．人们上了年纪以后眼睛的睫状体对晶状体的调节能力减弱，太近、太远的物体都看不清楚
    D．水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后能继续运动，是内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．归纳式探究--研究带电粒子在回旋加速器中的运动：

    （1）磁体周围存在磁场，磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小．磁感应强度大的地方，磁感线密；磁感应强度小的地方，磁感线疏．
    条形磁体外部的磁感线分布如图甲所示，则a、b两点磁感应强度较大的是a．
    磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．
    （2）回旋加速器的原理如图乙所示，D1和D2是两个中空的半径为R的半圆金属盒，被置于与盒面垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中，它们接在电压一定的交流电源上．从D1的圆心O处释放不同的带电粒子（初速度可以忽略，重力不计），粒子在两金属盒之间被不断加速，最终离开回旋加速器时，获得一定的最大动能．改变带电粒子的质量m、电荷量q、磁感应强度B、金属盒半径R，带电粒子的最大动能Ek随之改变．得到数据如下表：
    次数m/kgq/CB/TR/mEk/J
    13.2×10-271.6×10-191×10-214×10-16
    26.4×10-271.6×10-191×10-212×10-16
    33.2×10-274.8×10-191×10-2136×10-16
    46.4×10-271.6×10-192×10-218×10-16
    51.6×10-271.6×10-191×10-2372×10-16
    ①Ek=$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{R}^{2}}{m}$k，其中k=0.5J•kg/（C2•T2•m2）（填上数值和单位）．
    ②对于同一带电粒子，在不同的回旋加速器中，要获得相同的最大动能，则金属盒半径R与磁感应强度B的关系可以用图象丙中的图线c表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．用相同材料制成的圆柱体A和B，已知圆柱体A的高度是圆柱体B的4倍，圆柱体B放在水平地面上，圆柱体A放在圆柱体B的正中央（如图），若圆柱体A对圆柱体B的压强和圆柱体B对地的压强相等，则圆柱体A的底面积与圆柱体B的底面积之比是3：4．圆柱体A和圆柱体B所受的重力GA与GB之比为3：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．汽车已进入百姓家庭，汽车发动机性能的好坏倍受人们关注．在汽车发动机的设计过程中，既要考虑能量的有效利用，又要考虑发动机的冷却问题．[汽油热值为4.6×107J/kg，汽油密度为0.7×103kg/m3，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]
    （1）为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度.5kg水在冷却系统中温度升高50℃，所吸收的热量是多少？
    （2）10L汽油在汽车发动机汽缸内燃烧30min，可以释放出多少能量（假设汽油完全燃烧）？若发动机输出的功率为6×104 W，则此汽车发动机的效率是多少？（汽车发动机效率的计算结果精确到1%）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在物理课上，同学们对电磁波在真空中能否传播的问题，进行了如下猜想：
    a．电磁波可能和声波类似，不能在真空中传播
    b．电磁波可能和光波类似，可以在真空中传播
    接着，他们设计了如下实验：在密封的透明玻璃罩内，放了一只处于待机状态的手机，开始没有用抽气机抽玻璃罩内的空气，用另一只手机拨打罩内的手机，听到罩内手机的呜叫声，同时看到罩内手机屏幕上显示的来电号码．
    接着用抽气机抽去玻璃罩内的空气，继续拨打罩内的手机，虽然听不到罩内手机的呜叫声，但仍能看到罩内手机屏幕上显示的来电号码．
    （1）分析上述实验现象，猜想b正确，简要说明理由：玻璃罩内有空气时，拨打罩内的手机，既能听到罩内手机的呜叫声，同时看到罩内手机屏幕上显示的来电号码．抽去玻璃罩内的空气后，拨打罩内的手机，虽然听不到罩内手机的呜叫声，但仍能看到罩内手机屏幕上显示的来电号码．这表明电磁波和声音不同，可以在真空中传播．
    （2）把手机放在真空罩中，拨打真空罩中的手机，若手机能接收到呼叫信号，则说明电磁波可以在真空中传播，这是利用了：B
    A．控制变量法           B．转换法          C．比较法          D．类比法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小强要参加校运会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平方向夹角有关．于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图（1）所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷壶嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小．
    （1）如图（1）所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷水速度最大，水喷出后落在容器的C点．他们经过分析得出如下结论：在抛射角一定时，当物体抛出的速度越大，抛出的距离就越远．
    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图（2）所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线，如图（3）所示，从曲线中可以看出，当物体抛出的速度一定时，抛射角为45°时，水平射程最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：当抛射角为30°和60°时，抛出的距离是相等的．
    （3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举两例：投标枪；扔铁饼．

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