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1.用如图1的装置测出凸透镜的焦距,并用该透镜探究凸透镜成像规律,将点燃的蜡烛、透镜和光屏的位置调整后如图2所示,此时在光屏上恰可得到烛焰清晰的像.下列说法正确的是(  )
A.凸透镜的焦距是10cm
B.图1中光屏上得到的是倒立放大的像
C.照相机成像特点与图1成像原理相同
D.将图2中的蜡烛远离透镜,烛焰通过透镜所成清晰的像会变小

分析 (1)根据凸透镜对光线的折射作用知:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点,然后可知其焦距;
(2)根据图中表示的焦距与物距,利用凸透镜成像的规律可以确定成像的性质.
(3)照相机的原理:当u>2f时,2f>v>f,成倒立缩小的实像.
(4)凸透镜成实像时,物距增大,像距减小.

解答 解:A、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将会聚于一点,这一点即为此透镜的焦点,从焦点到透镜中心的距离即为焦距,则透镜的焦距为30.0cm-20.0cm=10.0cm,故A正确;
B、图2中,物距u=30cm,像距v=15cm,物距大于像距,由凸透镜成像规律可知,光屏上成的是倒立、缩小的实像,故B错误;
C、图2中,物距大于二倍焦距,成倒立、缩小的实像,与照相机工作原理相同,故C正确;
D、凸透镜成实像时,物距增大,像距减小,像变小;图2中,蜡烛远离透镜,物距变大,光屏上所成的像变小,故D正确.
故选:ACD.

点评 本题主要考查了测量焦距的方法和凸透镜的成像规律.凸透镜成实像时如果物距变小,那么像距变大,像的大小也变大,凸透镜成虚像时,如果物距变小,那么像距变小,像的大小也变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.实验、观察与思考是探寻规律最有效的途径,如图所示,在“探究串联电路电流和电压的特点”的实验中,小明将两个规格不同的灯泡L1、L2串联接入电路,用电流表和电压表来探究电流和电压的特点.下列结论与小明观察到的现象相符的是(  )
A.灯泡L1、L2两端的电压一定相等B.通过灯泡L1、L2的电流一定相等
C.灯泡L1、L2的亮度一定相同D.拧下灯泡L1,灯泡L2仍能发光

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列有关光现象的说法中正确的是(  )
A.柳树在水中的倒影是光线折射形成的
B.月季花能呈现红色是因为它能反射红光
C.光线在电影银幕上发生的是镜面反射
D.影子是光反射形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.某实验小组的同学在对电学实验进行总结时发现测电阻实验和测功率实验的实验电路很相似,于是他们利用一个电源、一块电压表、一块电流表、一只滑动变阻器、一只小灯泡、一只定值电阻、开关、导线若干,设计出了只连接一次电路就能测出小灯泡功率也可以测出定值电阻阻值的实验电路.
(1)画出此实验的电路图.
(2)在测定值电阻阻值时,由电压表和电流表
的测量数据绘制成如图甲的U-I关系图象.根据图象分析,可计算出电阻R=10Ω;
(3)在测量灯泡功率时,根据测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象.由图象分析,当伏特表示数为2V时,灯泡L的电阻RL=10Ω;若灯泡L的额定电压为2.5V,小灯的额定电功率为0.875W;
(4)小组同学对甲、乙两图象进行交流、讨论后,得出了乙图象与甲图象不同的原因是灯丝的电阻随灯丝温度的变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,使用时独轮车可视为省力杠杆.用独立轮车搬运砖头到240m远工地,若独轮车所受的阻力位50N,车厢和砖头所受的总重力G为1000N(车架所受重力忽略不计).车轮的有关尺寸如图,推车时,人手向上的力F的大小为300N.工人把车匀速推到工地用了2min,则工人做功的功率是100W.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验,用600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端,10秒钟绳子下端移动了1.5m,重物上升0.5m,已知该滑轮组的效率为70%.
(1)画出兴趣小组所用滑轮组的绕线情况.
(2)人的拉力做功的功率是多少?
(3)被吊起重物的质量是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
为了研究不同物质的吸热能力是否相同,小雨用了同样的酒精灯加热相同质量的水和甲物质,数据如表
t/s0102030405060
△t/℃0123456
△t煤油/℃024681012
(1)运用比较法并由表可知:甲物质的比热容为2.1×103J/(kg•℃).
(2)如果使水和甲物质都升高10℃,我们发现给水加热的时间长.
(3)一定质量的某种物质,质量与升高温度之比,叫做这种物质的比热容.
(4)水和甲吸热的多少是通过加热时间来反映,这种研究问题的方法我们称之为转换法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.只有相互接触的物体才会产生力的作用
B.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体不一定受到了力的作用
C.一个物体受到了力的作用,它的运动状态可能改变
D.相互平衡的两个力,这两个力的三要素可能相同

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.综合作图:
小明为暑假旅游设计了一个家庭表决仪器,闭合对应的开关表示赞成,断开对应的开关表示反对,灯亮表示提议通过.设计要求是:如果小明同意去,爸妈中只要有一个同意,提议就通过,如果小明不同意,提议就肯定不能通过.给你一个电源,一个灯泡,三个开关,若干导线,请你设计出相应的电路图.

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