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图中AOB是可绕O点无摩擦转动的轻杆,A端挂重400N的物块,AO与OB长度之比为5:4.人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环.要使轻杆水平平衡,人应施加拉力为_________N,人要不被拉起,则人重至少为_________N.与水平平衡相比,当轻杆在图中虚线位置平衡时,人的拉力将_________(变大/变小/不变).
500;500;不变

试题分析:要使轻杆水平平衡,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知:GA×OA=F×OB,∵AO:OB=5:4,G=400N,∴F==500N,人要不被拉起,则人重至少等于人应施加拉力;即人重至少为500N;当轻杆在图中虚线位置平衡时,倾斜后两力臂都变小,但两力臂的比值不变,仍为5:4,A的重力不变,根据杠杆的平衡条件可知人的拉力也不变,仍为500N.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置,实验中测得数据如下表所示:

请你分析:
(1)研究定滑轮特点实验时,如图(b)所示,测力计的操作方法是      。(填序号)
①随意拉动重物     ②拉着重物保持静止      ③匀速向下拉动重物
(2)比较弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是____________________
(3)比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是___________________
(4)把钩码升高相同的高度,比较(b)和(c)实验弹簧测力计移动的距离,可知:使用动滑轮_________
(5)根据(c)实验的数据可计算出动滑轮的自重为_________N(不计摩擦和绳重)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

2008年北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”,在所有的比赛场馆都为残疾人(特别是乘坐轮椅的)建立了专用通道(如图),为残疾人上下台阶提供方便.它实际上是简单机械中的
        ,使用它的好处是        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小红用如下图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却提醒她不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因 __ (选填字母)。
A.一个人无法独立操作B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合D.力和力臂数目过多

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动.根据你的生活经验,你认为         (甲 /乙)较易损坏;墙壁开关应与所控制的电灯      联.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)(1)在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点选在质地均与的杠杆中央,这样做的目的是为了                       。试验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,使它在水平位置平衡,这样做的好处是                     
(2)同学们通过多次试验,得到以下数据,分析得出杠杆平衡条件是                          
请你用杠杆平衡条件把表格中的数据填写完。
(3)小敏同学试验时,在杠杆上挂了如图所示的两组钩码,若在不增减钩码的前提下,把左端的两个钩码向     移动一格,可使杠杆平衡。若在不移动钩码的前提下,采用两段同时         一个钩码的方法也可以是杠杆平衡。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

各式各样的剪刀都可看作杠杆.如图所示,要剪开铁皮,应该用     最合适,剪纸或布时,应该用          最合适.(选填“a”或“b”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,下列说法正确的是(  )
A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.无法判断

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图乙所示,杠杆OA处于平衡状态,在图中分别画出力F和G对支点0的力臂LF和LG

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