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    小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

    （1）小红                拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表：

    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因            .

    （3）该滑轮组的机械效率实际为                .

    （4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将             (选填“变大”、“变小”或“不变”)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?泉港区质检）小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，她们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置．
    （1）小红
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
    钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
    1 0.4 0.2 0.2 100%
    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，她们意识到出了错误．请你帮助找出原因
    弹簧测力计提升的高度错误
    弹簧测力计提升的高度错误
    ．
    （3）该滑轮组的机械效率实际为
    66.7%
    66.7%
    ．
    （4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置．
    （1）小红
    竖直向上匀速直线
    竖直向上匀速直线
    拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
    钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
    1 0.4 0.2 0.2 100%
    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误．请你帮助找出原因
    测力计上升的高度计算错误，应该是0.6m
    测力计上升的高度计算错误，应该是0.6m
    ．
    （3）该滑轮组的机械效率实际为
    66.7%
    66.7%
    ．
    （4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （5）实验后小红猜想，对于同一滑轮组，它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的．你认为小强应采用的正确方法是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置．
    （1）实验时，小红应沿
    竖直向上
    竖直向上
     的方向拉动弹簧测力计，使钩码向上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，同时并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
    钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
    1 0.4 0.2 0.2 100%
    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误．请你帮助找出原因
    测力计上升的高度计算错误，应该是0.6m
    测力计上升的高度计算错误，应该是0.6m
    ．
    （3）该滑轮组的机械效率实际为
    66.7%
    66.7%
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置．
    （1）小红应
    竖直向上匀速
    竖直向上匀速
    拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如表：
    钩码重/N 弹簧测力计提升的高度/m 有用功/J 总功/J 机械效率
    1 0.4 0.2 0.2 100%
    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误．请你帮助找出原因
    测力计上升高度错误
    测力计上升高度错误
    ．
    （3）该滑轮组的机械效率实际为
    66.7%
    66.7%
    ．
    （4）在实验1中，若不计绳重及摩擦，其它条件均不变，只改变绳子的绕法，则滑轮组的机械效率
    不变
    不变
    （填“变大、变小或不变”）
    （5）实验后小红猜想，对于同一滑轮组，它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的．你认为小强应采用的正确方法是什么？答：
    使用同一滑轮组，改变被提升钩码的个数，分别测出机械效率并比较
    使用同一滑轮组，改变被提升钩码的个数，分别测出机械效率并比较
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省南京市九年级10月阶段检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

    （1）小红                拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表：

    钩码重/N

    弹簧测力计提升的高度/m

    有用功/J

    总功/J

    机械效率

    1

    0.4

    0.2

    0.2

    100﹪

    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因                         .

    （3）该滑轮组的机械效率实际为                .

    （4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将             （选填“变大”、“变小”或“不变”）

     

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