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15.在匀速直线运动中,下列关于公式v=s/t,正确的说法是(  )
A.速度v与路程s成正比B.速度v与时间t成反比
C.速度v一定,路程s和时间t成反比D.以上说法都不对

分析 匀速直线运动的物体,速度保持不变,速度大小跟物体运动的距离和时间都没有关系;匀速直线运动的物体,速度保持不变,物体运动路程和时间成正比.

解答 解:A、匀速直线运动的物体速度保持不变,速度跟路程无关.故A错误;
B、匀速直线运动的物体速度保持不变,速度跟时间无关.故B错误;
C、匀速直线运动的物体,速度保持不变,物体运动路程和时间成正比,故C错误;
D、匀速直线运动的物体速度保持不变,物体运动速度与路程和时间无关,故D正确;
故选D.

点评 匀速直线运动的物体速度保持不变,速度大小等于路程和时间的比值,速度大小跟比值有关,跟路程无关,跟时间无关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“探究电流跟电阻的关系”的实验中,已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图甲是未连接完整的实物电路.

(1)请将图甲所示的实物电路连接完整.
(2)在连接电路时,开关S应处于断开状态,滑动变阻滑片要位于A端(选填“A”或“B”).
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是D.
A.电流表坏了   B、滑动变阻器短路   C、电阻R1开路   D、电阻R1短路
(4)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,当电流表的示数如图乙所示时,电路中的电流为0.36A.当滑片P向B端移动,则电流表示数将变大,电压表示数将变大.(选填“变大”或“变小”)
(5)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有控制定值电阻两端电压一定的作用.
(6)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持2.5V不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:电压一定,电流与电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.生活中的很多现象可以用学过的物理知识来解释,下列解释错误的是(  )
A.游泳后,刚从水中出来,感觉比较冷,这是因为人身上的水分蒸发带走热量
B.清晨人们有时会看到路边的草或树叶上结有露珠,这是空气中的水蒸气液化而成的
C.夏天,在饮料中加冰块更能降温,这是因为冰在熔化时要吸热
D.冬季天气寒冷时,窗玻璃上出现冰花,这是一种凝固现象

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.有关温度、热量、内能的说法,正确的是(  )
A.物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高
B.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加
C.物体温度升高,一定吸收热量,但内能不一定增加
D.发生热传递时,热量总从内能大的物体传给内能小的物体

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.按照题目要求作图
(1)请你根据电路图甲,帮助小雨同学连接图乙所示实物电路.
(2)小满署假坐火车去北京,在火车上发现车厢后面有两个厕所,只有当两个厕所的门都关上时(开关闭合),车厢指示灯才会发光,指示牌才会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两个厕所都有人.请你把图丙中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.
(3)如图丁是一个不完整的电路图,其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向,请在图中的两个空缺的位置分别补画电池、电压表或电流表的符号,使之成为一个完整的串联电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.将水和煤油分别倒入完全相同的量筒里,要使它们对筒底的压强相同,则倒入的水和煤油的质量m等于m煤油,它们的深度h小于h煤油.(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.有一款太阳能热水器,铭牌上的部分参数如表所示,将它安装在阳光充足的水平台面,并注满水.
    型号   JL一88
    水容量/L    80
  自身质量/kg    40
(1)若它的底部支架与水平台面的接触面积为0.3m2,求它对台面的压力和压强(取g=l0N/kg).
(2)德州市(晴天)平均每平方米的面积上,每小时接收的太阳能约为2.8×106J.若该热水器接受太阳能的有效面积为1.5m2,每天日照时间按8h计算,则它一天中接收的太阳能(E)约为多少?若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少?[C=4.2×103(J/kg?℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.小明在使用燃气灶烧水时,已知水的质量为100kg、初温为20℃,共燃烧了1m3天然气(假设天然气完全燃烧),燃气灶烧水的效率为39.4%.已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值为3.2×l07J/m3,大气压强为一个标准大气压.求:
(1)天然气完全燃烧释放的热量;
(2)水吸收的热量;
(3)水的末温.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.探究声音的特征:
(1)如图甲用大小不同的力敲鼓,主要改变声音的响度;实验时用力越大,听到的鼓声越响,观察到小纸团跳得越高,由此可得结论:声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
(2)如图乙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音;若用此装置探究“影响声音响度的因素”,应保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动钢尺的力度;若用此装置探究“影响声音音调的因素”,应保持拨动钢尺的力度不变,改变钢尺伸出桌面的长度.

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