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    一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰．则水结冰后（ ）

    A．质量不变 B．体积不变 C．密度变大 D．密度不变

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省苏州市相城区八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    完成下列填空

    （1）水的密度是 kg/m3．

    （2）7.9×103kg/m3= g/cm3．

    （3）一块冰化成水后密度 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

    （4）将密度是8.9×103kg/m3的铜锭切成大小不同的两块，则大铜块的密度 8.9×103kg/m3（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年辽宁省抚顺市新宾县八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小强是一位发育正常的八年级学生，下列是他对自己有关的一些数据的估测，你认为合理的是（ ）

    A．他的体重为150N

    B．他身体的平均密度约为1×103kg/m3

    C．他双脚站在水平地面上，对地面的压强是1000Pa

    D．他百米赛跑的速度可达20m/s

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省南京市秦淮区八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度 ．（选填“变大”、“变小”、“不变”）

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省南京市秦淮区八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ ）

    A．用橡胶做汽车轮胎，是因为橡胶的弹性好

    B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好

    C．水壶把手用木头制成，因为木头的导热性好

    D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省武汉市九年级上12月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在一次测量小灯泡额定功率的实验中，（电源由三节新干电池串联组成）小刚连接了如图所示的电路．同组的小明发现电路连接有错．

    （1）连接电路时开关应 ，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到 端（填“A”或“B”）．

    （2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚灵机一动，在图示电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请你在图中小刚改动的导线上画“×”，并正确的连线．

    （3）小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．

    （4）小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U 图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W．

    （5）小刚和小明认真思考后发现，在原有器材基础上，补充一个已知阻值的定值电阻R，只要一个电表也可以测出小灯泡的电功率．图丁电路图中，在不改变电路连接的情况下，不能测出小灯泡额定功率的是 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省武汉市九年级上12月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法中正确的是（ ）

    A. 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻

    B. 当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω

    C. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V

    D. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省镇江市丹徒区八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    利用弹簧拉力器锻炼时，小孩力气小，一根弹簧也拉不开，运动员力气大，很容易拉开三根弹簧，这说明力的 影响力的作用效果．而在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动，主攻手用力向下扣球，球改变运动方向，急速下降，这说明力的 影响力的作用效果．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四幅图对应的说法正确的是（ ）

    A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上

    B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上

    C．图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大

    D．图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快

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