实验 次数 | 物重 G物/N | 动滑轮重 G动/N | 钩码上升的高度 h/m | 动力 F/N | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的 机械效率η/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 1 | 0.5 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
分析 (1)根据h与s的关系(s=nh)结合表格中数据判断承担物重的绳子段数,然后绕线;
(2)为准确地测出拉力,需竖直向上匀速拉动测力计;进行读数时,注意测力计的分度值;根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$计算机械效率;
(3)探究同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关时,应改变高度,其他条件都相同;
(4)根据实验数据的相同点和不同点,利用控制变量法分析;
(5)根据表格中的数据分析.
解答 解:
(1)由前3组实验数据可知s=3h,所以n=3,即滑轮组由3段绳子承担物重,因此绳子应从动滑轮上面挂钩绕起,如图所示:
(2)实验中应沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计,这样才能准确测出拉力的值;
由图知,测力计的分度值为0.2N,所以其示数为1.6N;
第3次实验时滑轮组的机械效率为:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%≈66.7%;
(3)探究同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关时,应控制物重和动滑轮重都相同,高度不同,故选1、2两次实验进行比较;
(4)由表中第1、3组数据可知,动滑轮的重力相同,上升的高度也相同,物体的重力越大,机械效率越高,这说明滑轮组的机械效率与摩擦、被提升的物重有关;
(5)通过第3、4组数据可知,第4组较省力(n=5),但机械效率要小于第3组,故“机械越省力,它的机械效率越高”这句话是错误的.
故答案为:(1)如上图;(2)竖直;1.6; 66.7%;(3)1、2;(4)被提升的物重;(5)错误.
点评 此题是“探究滑轮组的机械效率”实验,考查了滑轮组机械效率的计算,根据数据分析影响滑轮组效率的因素,同时考查了有关滑轮组的组装及测力计的读数问题,要细心分析每一个问题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物质的比热,与吸收的热量成正比 | |
B. | 物质的比热,与物体的质量和温度的变化成反比 | |
C. | 物质的比热,与吸收的热量成正比,与物体的质量和温度的变化成反比 | |
D. | 物质的比热,与吸收的热量、物体的质量、温度的变化均无关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 80%、300 J | B. | 80%、1500 J | C. | 60%、1200 J | D. | 75%、1500 J |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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