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2.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示,则第1秒内,物体处于静止状态,第2秒内物体受到的摩擦力是2N,第三秒内,推力F做功是0J.

分析 (1)由图乙的v-t图象可以判断物体在不同时刻的运动情况;
(2)由图乙的F-t图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小,
由图乙v-t图象找出物体什么时候处于平衡状态,然后由平衡条件求出物体所受摩擦力大小,求出第3s内的摩擦力的大小,利用W=FS求F做的功.

解答 解:(1)由图乙的v-t图象可以知道,在0~3s内,物体速度为零,
物体处于静止状态,故当t=1s时,物体处于静止状态;
由图乙的F-t图象可知在0~3s内,推力F1=2N,此时物体静止,
处于平衡状态,由平衡条件得此时摩擦力f=F=2N;
(2)由图乙的v-t图象可知,在第3s内物体处于静止状态,
由做功的公式,
W=FS=2N×0m=0J.
故答案为:静止;2;0.

点评 根据v-t图象、F-t图象相互结合,判断出物体各段运动状态,根据平衡状态中二力平衡找出力的大小,由物体做功的公式求出功的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.同学们在“探究液体内部的压强”时,进行了如下探究.

(1)如图1所示,小聪将塑料袋套在手上,然后伸入盛有水的容器中,感受到塑料袋紧紧的套在手上.根据小聪的感受,你认为液体内部压强有什么特点液体内部向各个方向都有压强.
(2)在实验室,同学们利用水、烧杯和微小压强计等器材进行了如图2所示的实验.根据图示所描述的实验过程,请写出分析信息得出结论的具体过程.
(3)根据进一步的探究,同学们知道了液体内部压强公式p=ρgh.大家用如图3装置,借助水银测得本地大气压强的值为1.0×105Pa.请通过计算说明他们不用水来做实验的原因.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计.
(1)制作密度计的过程中,需要一个盛放液体的容器.现有250mL的量筒和250mL的烧杯供选择,则小明应选择250mL的量筒.
(2)将自制的密度计放入水中,发现密度计不能直立漂浮,其原因可能是重心偏上.实验改进后,小明将密度计放入水中,用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm,则吸管浸入水中的深度为h=7.2cm.小明将该密度计放入某液体中,若液体的密度越小,密度计排开液体的体积越大(选填“越小”或“越大”);此密度计能测量液体的最小密度是0.8×103kg/m3.(ρ=1.0×103kg/m3
(3)小明的同学也用吸管制作了密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大.为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是B.
A.换大的容器做实验         B.换细的吸管制作密度计
C.换稍长的吸管制作密度计   D.适当减少密度计的配重.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计拉着物块,沿着水平方向做匀速直线运动,此时,弹簧测力计的拉力与物块受到的滑动摩擦力之间的关系是:大小相等,方向相反.
(2)比较甲、乙两个实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关;比较甲、丙两个实验,不能(能/不能)说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,原因是没有控制压力相同.
(3)以上三次实验中,滑动摩擦力最大的是丙(选填“甲”、“乙”或“丙”).理由是压力大,接触面也粗糙.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.有一辆汽车行驶在一条东西方向的平直公路上,车上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印迹如图所示.请根据水滴印迹的特点(图中虚线为汽车的行驶路线)可判断该车(  )
A.向东行驶B.向西行驶C.车在加速行驶D.车在减速行驶

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.图中小华在做蹦床运动,下列说法正确的是(  )
A.小华被蹦床弹起后,重力势能减小
B.蹦床被小华压弯时,蹦床具有弹性势能
C.小华被蹦床弹起后,动能增大
D.弹起小华时,蹦床的动能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.用滑轮匀速提升360N的物体,假若滑轮组的机械效率为80%,绳子所能承受的最大拉力为100N,考虑既省力又方便,问:此滑轮组应有几个定滑轮几个动滑轮组成?实际拉绳的力多大?

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11.如图所示,下列用电器的额定功率最接近1kW是(  )
A.
家用电冰箱
B.
        电视机
C.
          节能灯
D.
      电压力锅

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在如图中画出力F1和F2的力臂.      

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