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3.请你按照下列要求作图.

(1)如图1所示,有一束与水平面成30°角的光斜射入鱼缸的水中,发生反射和折射现象,请你画出反射光线并标出反射角度,并大致画出折射光线的路径.
(2)如图2所示,人的手臂相当于一个杠杆,它的支点在O点.请画出图中铅球对手的作用力F的力臂L.
(3)如图3所示,请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路.要求开关控制螺口灯泡,三线插座直接接入电路.

分析 (1)过入射点做出法线,然后根据光的反射规律和折射规律做出对应的反射光线和折射光线,注意入射角和反射角大小的标注.
(2)支点为点O,力臂是支点到力的作用线的距离.
(3)灯泡的接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套.
三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.

解答 解:(1)过入射点做法线,由于入射光线与水面的夹角为30°,所以入射角为60°,根据光的反射规律做出反射光线,反射角为60°.光线从空气斜射入水中时折射角小于入射角,根据折射角小于入射角作出折射光线,答案如图所示:

(2)如图所示,从O点到力F作用线的距离L就是力臂.

(3)灯泡接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.
安装安全用电原则,上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.如下图所示:

点评 考查了光的反射、折射光路图,力臂的画法,家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座的接法,是一道综合作图题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明和同学们准备共同研究滑轮的特点:

(1)他们研究定滑轮特点时,用定滑轮匀速竖直提升重物,如图甲所示.根据图中回答,使用定滑轮特点是能改变力的方向,但不省力.(写出一条即可).
(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如图乙所示,据此可知,使用动滑轮可以省力,但不能改变力的方向.
(3)接着他们组装了如图丁的滑轮组并进行实验,发现使用滑轮组提升重物时能省力,于是他们想:利用滑轮组提升重物能否省功呢?然后进行如下实验:
A.先用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定高度,如图丙所示,设拉力所做的功为W1
B.再借助丁图所示通过滑轮组将同样钩码缓慢地提升相同的高度,这时设拉力所做的功为W2
C.请你通过计算比较:W1<W2(选填“=”或“>”或“<”);
D.得出结论:利用滑轮组提升重物时不省功(选填“省”或“不省”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,下列选项中对各图解释错误的是(  )
A.甲图中脚踢球使球飞出去,说明力是维持物体运动的原因
B.乙图中球拍对球的作用力改变了球的运动方向
C.乙图中是瓶对海绵的压力使海绵发生形变
D.拉弯的弓具有弹性势能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水,下面关于液体中a,b,c三点(其中b,b两点在同一水平面上)压强大小的关系是pa小于pb,pb小于pc.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它磁场强弱的不同;
(2)通过比较a、b两种情况,可以验证猜想A是正确的;
(3)通过比较b、c两种情况,可以验证猜想B是正确的;
(4)通过比较d中两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充电流相等时的条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.图1中,温度计示数是-4℃;图2中,物体的宽度是1.40cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.某实验小组“利用杠杆平衡条件测固体密度”.
【实验器材】
待测小石块,杠杆及支架,细线,钩码数个,刻度尺,烧杯,水适量.
【实验过程】(1)把杠杆的中点固定在支架上并调节杠杆在水平位置平衡;
(2)用细线将小石块拴好,把小石块和钩码m分别挂在杠杆的两边,调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡;
(3)分别量出小石块悬挂处与支点的距离L和钩码所挂处与支点的距离l,由杠杆平衡条件得出小石块的质量为$\frac{l}{L}$m;
(4)在烧杯内盛水,将小石块浸没水中,保持L不变,调节钩码m的悬挂位置,使杠杆重新在水平位置平衡;
(5)量出钩码所挂处与支点的距离d,则小石块所受水的浮力为$\frac{l-d}{L}$mg;
(6)若水的密度为ρ,由阿基米德原理得出小石块的体积为$\frac{l-d}{Lρ}$m;
(7)由密度公式求出小石块的密度为$\frac{l}{l-d}$ρ.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验,他已连接了部分电路.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V:

(1)请用笔画线代替导线,将图示1电路连接完整(要求滑片P向右移动时,变阻器接入电路中的阻值变小);
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表示数为3V,则出现故障的原因可能是小灯泡断路;
(3)故障排除后,小明通过实验测得如下数据.分析数据可知灯泡的额定功率是0.5W;
实验次数电压表示数
U/V
电流表示数
I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
(4)实验结束后,老师给同学们一个10Ω的定值电阻R0和两只电流表,让他们测出标有“3.8V”字样的小灯泡正常发光时的电阻.电路图如图2所示,请你将实验过程补充完整:闭合开关,调节变阻器的滑片,使电流表A1的示数为0.38A,此时小灯泡正常发光,电流表A2的示数如图3所示,则小灯泡正常发光时的电阻是11.9Ω(保留一位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
 次数钩码中G/N  钩码上升高度h/m 有用功W/J 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 总功W/J机械效率η 
 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
 3 4 0.1  1.1 0.5 0.55 
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论,使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越大.
(3)第3次实验的机械效率是72.7%.
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知,滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.

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