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    10．生活处处有杠杆，如图所示一个在力的作用下正张嘴的鳄鱼夹，请你仔细观察图，在图中完成其中一支杠杆的五要素作图，并估算若用力F=0.8N，则弹性钢丝对夹子的压力为1.6 N．

    分析 先根据图示估计一下动力臂与阻力臂的比值，然后根据杠杆平衡的条件即可求出压力的大小．

    解答 解：
    支点在O点，上面杠杆的五要素如图所示：

    根据图示可知，动力臂约为阻力臂的二倍，即L：L阻=2：1；
    已知F=0.8N，由杠杆平衡的条件可得：F•L=F阻•L阻，则F阻=$\frac{FL}{{L}_{阻}}$=2×0.8N=1.6N．
    故答案为：1.6．

    点评 本题考查杠杆平衡条件的应用，关键能根据图示估计出动力臂与阻力臂的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，已知R1=10Ω，闭合开关后，当滑片置于滑动变阻器的中点时，电流表的示数为0.15A，当滑片置于A点，此时电流表的示数为0.3A，求：
    （1）电源电压；
    （2）滑动变阻器的最大阻值；
    （3）将滑片置于B点后通电1min，则在1min内R1产生的电热是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．（1）如图1是人照镜子时的情景，请利用平面镜成像的特点在图中作出平面镜的位置．
    （2）如图2所示，S为蜡烛，S′为蜡烛通过凸透镜所成的像，请根据凸透镜成像特点，画图确定并标出凸透镜光心O点的位置及两侧焦点F的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．在下列事例中，为了减小压强的是（　　）
    A．软包装饮料的吸管，有一端是尖的B．大卡车的车轮比小轿车多而宽
    C．缝衣针、注射器的针头都很尖D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．自动饮水机已经普遍用于车站、学校等公共场所，它的简化电路图如图所示，电热丝电阻分别为R1、R2，请根据说明书提供的信息计算（水的密度ρ水=1×103kg/m3，水的比热容C水=4.2×103J/kg℃）
    饮水机参数
    热水温度≥90℃
    热胆容积2L
    额定功率1000W
    保温功率40W
    额定电压220V
    频率50Hz
    （1）开关断开时，饮水机处于保温状态（填“加热”或“保温”）．
    （1）如果饮水机处在“加热”状态正常工作时，电热丝所产生的热量有80%被水吸收，饮水机的热胆装满水，水温由20℃加热到90℃，需用多长时间？
    （3）电阻丝R1、R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示是一套提升装置的结构示意图，杠杆OC可绕固定点O在竖起平面内转动，OD：DC=1：9，系在杠杆D端的细绳通过定滑轮E与物体B的一端相连，滑轮组Y由定滑轮Z和动滑轮H组成，滑轮组Y的自由端细绳通过定滑轮M与物体B的另一端相连，整个装置在同一竖直平面内．小明通过定滑轮拉动C端的细绳提升水中实心均匀物体A，当物体A始终浸没在水中且匀速上升时，小明对地面的压力为N1，对地面的压强为1.6×104Pa，滑轮组Y的自由端细绳对物体B向右的拉力为T1；当小明利用装置把物体A完全拉出水面，物体A在空中匀速上升时，小明对地面的压力为N2，滑轮组Y的自由端细绳对物体B向右的拉力为T2．已知：小明所受重力为660N，在所有拉动过程中，小明始终双脚着地，每只脚与地面的接触面积为125cm2，物体A的密度为2×103 kg/m3，N1：N2=8：3，T1：T2=101：201，（不计绳重和细绳与滑轮间的摩擦及水对物体A的阻力，g取10N/kg）求：
    （1）物体A在空中匀速上升时，小明对地面的压力N2为多少；
    （2）水平地面对物体B的摩擦力大小和动滑轮组H所受的重力大小分别是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小菲同学学习了电和磁知识后，知道了奥斯特现象：通电直导线周围存在磁场（如图甲），且通电直导线周围的磁场分布符合右手定则，磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆（如图乙）．

    小菲同学在课后进行了以下探究：
    提出问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？
    猜想：可能也符合右手定则．
    实验：她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）．
    现象：位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动．
    根据小菲同学的探究过程，回答下列问题：
    （1）通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则？是（选填“是”或“否”）．
    （2）如图戊所示，如果把地球看成一个通电圆环，则赤道这一通电圆环的电流方向为由东向西（选填“由西向东”或“由东向西”）
    （3）小菲同学的探究实验中，体现了哪些学习科学的思想和方法？BD
    A．控制变量法    B．转换法     C．等效替代法     D．逆向思维法．

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    19．如图所示，利用图1中甲、乙两种装置，用F甲和F乙将同一重物分别匀速提升同一高度，两个拉力自由端的s-t图象如图2所示，不计滑轮重力及摩擦，则两拉力所做的功W甲、W乙以及功率P甲、P乙的关系正确的是（　　）
    A．W甲：W乙=1：1、P甲：P乙=1：4B．W甲：W乙=1：2、P甲：P乙=2：1
    C．W甲：W乙=1：1、P甲：P乙=1：1D．W甲：W乙=1：2、P甲：P乙=4：1

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    20．如图所示是一个带“救生圈”的钥匙链，这个钥匙链遇水将会弹出一个安全气囊，它能拉起超过了1公斤的物体，另外，水还会触发这个钥匙链的LED灯，使它发出明亮的光，即便是在晚上，你也很容易找漂浮在水中的钥匙．注意：洗衣服或游泳的时候一定喂把钥匙链放到安全的地方，否则就会“嘭…”．
    （I）此钥匙链遇水后LED灯发光，说明水能够导电（填物埋性质）；
    （2）若重物为1kg时，气囊刚好完全浸没（忽略匙链，钥匙和重物的体积，不计钥匙链、钥匙的质量），则气囊中产生的气体体积多大？

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