在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中.某同学提出下列猜想:Ⅰ.与物体速度的大小有关Ⅱ.与接触面的粗糙程度有关Ⅲ.与压力的大小有关(1)为了验证上述猜想是否正确.他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做匀速直线运动,(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定.便对实验装置进行改进.如图乙所示.他用双面胶将弹簧测力计固� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

17．在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
Ⅲ、与压力的大小有关

（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做匀速直线运动；
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下：

实验次数	表面状况	压力/N	摩擦力/N	木块的速度/m/s
1	木块在木板上面	2.0	0.6	0.1
2	木块在木板上面	4.0	1.2	0.1
3	木块在木板上面	4.0	1.2	0.2
4	木块在砂纸上面	2.0	1.0	0.1

①分析1、4两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ．
②分析1、2两次实验，得出的结论是：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

分析（1）滑动摩擦力是产生在物体接触面上的力，因此，在测量时应运用转换法，通过二力平衡的原理，借助弹簧测力计的拉力将其测出．因此，在拉动木块时要求沿水平方向做匀速直线运动，使拉力与摩擦力成为一对平衡力；
（2）根据影响摩擦力大小的两个因素，结合控制变量法，可对图甲、图乙中的变量和控制量进行分析．

解答解：（1）因为只有木块做匀速直线运动时，摩擦力和拉力才是一对平衡力，它们的大小才会相等，因此，实验中应用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动；
（2）①在3、4两次实验中，其压力、表面状况和运动的速度都是不相同的，故不能研究摩擦力的大小与物体运动速度的关系；
②想验证摩擦力的大小与接触面的粗糙程度（表面状况）有关，即需选择压力、速度相同，但接触面的粗糙程度不同的实验进行比较即可，故选1、4两次实验；
③在选1、2两次实验中接触面的粗糙程度相同，压力不同，由表中数据分析可得：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）匀速直线；（2）①1、4；②在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

点评本实验中初中物理中较为典型的探究实验之一，主要运用了转换法和控制变量的研究方法，这是实验成功的基础，也是我们应该熟练掌握的实验技能．同时，二力平衡条件的运用、对实验结论的正确分析，也是我们应该从这类实验题中应该学到的．

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①简要实验步骤：用弹簧测力计拉着木块，使木块在水平木板上以速度v₁做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F₁；用弹簧测力计拉着木块，使木块在水平木板上以另一速度v₂做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F₂．
②实验结论：比较F₁、F₂的大小，若F₁≠F₂，说明滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关；若F₁=F₂，说明滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关．

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