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    3．近几年宁德市经常实施人工降雨、缓解旱情．气象部门用火箭将干冰洒向云层，投撒到云层中的干冰升华为气体，并从周围吸收大量的热量，使空气中的水蒸气液化为小水滴或凝华为小冰晶，下落而形成雨．（均填物态变化名称）

    分析 （1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
    （2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．

    解答 解：干冰是固态的二氧化碳，变为气态的现象叫升华，升华要吸热；
    水蒸气变为小水滴，气态变为液态的现象叫液化；水蒸气变为小冰晶，气态变为固态的现象叫凝华．
    故答案为：升华；液化；凝华．

    点评 人工降雨用到了我们所学的物态变化知识，我们要学会使用我们所学的物理知识，这是一种能力，需要掌握．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列词语对应的物理知识中错误的是（　　）
    A．风吹草动-力的作用效果B．落叶归根-物体具有惯性
    C．如坐针毡-减小受力面积增大压强D．陀小压千斤-杠杆的平衡条件

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．
    （1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的质量来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否在同一直线上．
    （2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此来验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡．
    （3）在图乙所示的装置中，把硬纸板（纸片）支撑起来，不再与桌面接触的目的是减小摩擦力对实验的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．柴静的纪录片《穹顶之下》引发了社会对雾霆、空气质量的高度关注．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．被吸入人体后会直接进入支气管，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．
    从该专题片我们知道，杭州也是重度雾霾天气影响的地区．它形成主要因素之一是汽车过多造成的，若某型号单缸四冲程汽油机的面积S=3.0×10-3m2，活塞冲程长度为L=0.06m，某种工作状态下做功冲程燃气的平均压强为p=1.0×106Pa，活塞以n=1380次/分钟作往复运动，汽油机往复运动两次，对外做功一次．汽油机在此工作状态下的功率是2070　瓦．如果此工作状态下每分钟消耗20g汽油，那么汽油机把内能转化为机械能的效率是13.5%（q汽=4.6×107J/kg、不计摩擦）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图是陈大爷戴的眼镜，则他的眼睛类型及他的眼镜选用的透镜分别是（　　）
    A．远视眼　凹透镜B．远视眼　凸透镜C．近视眼  凹透镜D．近视眼  凸透镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．打预防针前要对皮肤进行消毒，当在皮肤上擦酒精后，会有什么感觉？这是为什么？
    答：皮肤上擦酒精后会有凉的感觉，这是由于酒精蒸发吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作．

    （1）在调节天平时，小明将游码拔到标尺零刻度，小明发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向右 端调．
    （2）在图中所示的实验过程中，合理的操作顺序是（填字母序号）：CAB．
    （3）由图中可知，橡皮泥的质量m=32g，橡皮泥的体积V=20cm3通过计算，橡皮泥的密度ρ=1.6×103g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验中，小明利用弹簧测力计、石块、水、大烧杯和小桶等器材进行如图所示的四次测量，测量时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4．
    （1）为了探究浮力的大小是否等于排开液体所受到的重力，需要计算出浮力和石块排开液体所受重力的大小．其中石块受到的浮力的表达式F浮=F2-F3；石块排开水的策略的表达式G排=F4-F1．比较F浮和G排的大小就可以得到实验结论．
    （2）实验结束后，同学们对如图中的实验操作有如下几方面的讨论，请你结合浮力大小与排开液体所受重力的关系，完成下面的填空．（选填“＞”、“＜”或“=”）
    A、如果把步骤甲（测空小桶的重力）放到步骤丁（测小桶和溢出水的总重力）之后，测空小桶的策略时，桶壁、桶底挂水珠，则测得的F浮与测得的G排关系：F浮＞G排．
    B、如果只将石块的一部分浸入水中，测得的浮力F排与小石块排开水的重力的大小关系：F浮=G排．
    C、如果石块碰到容器底且对底部产生压力时，测得的浮力F浮与小石块排开水的重力G排的大小关系：F浮＜G排．
    D、实验前，没排重物时，弹簧测力计的指针就指在0.2N的位置，如果没有调零就进行了四次测量（均未超过量程），测得的浮力F浮与小石块排开水的重力G排的大小关系：F浮=G排．
    E、如果探究漂浮在水面上的木块受到的受力大小F浮与它排开水所受重力G排的关系，那么可得到的结论是F浮=G排．
    F、丙图中，放入石块前，如果溢水杯中水面没有到达与溢水杯口相平，那么，没得的浮力F浮与溢出水的重力G排的大小关系：F浮＞G排．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下．

    （1）从小宇的实验可得出的初步结论是高温可消磁．
    （2）根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的磁性减弱直至消失，无法吸引（选填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警．

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