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    【题目】汽车是出行的常用交通工具，涉及许多物理知识，如图所示，这几种情景中说法正确的是（　　）

    A.安全气囊可以在汽车急刹车时，防止人由于受到惯性而带来的伤害

    B.在车尾对静止的汽车施加一个向前的推力，没推动是因为推力等于摩擦力

    C.当汽车静止时，汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力

    D.汽车行驶要限速，是因为惯性与速度有关，速度越大惯性越大

    【答案】B

    【解析】

    A．惯性是物体本身所具有的性质，所以不能说受到惯性的作用，故A错误；

    B．车没动，说明此时车处于平衡状态，水平方向和竖直方向都受到平衡力的作用，水平方向仅受到推力与摩擦力，是一对平衡力，所以推力等于摩擦力，故B正确；

    C．平衡力应满足作用于同一物体上，汽车对地面的压力受力物是地面，地面对汽车的支持力受力物为汽车，不满足平衡力的条件，故C错误；

    D．汽车限速是为了减小惯性带来的危害，但是惯性只与物体的质量有关，与其他因素无关，故D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的三个装置中，弹簧和小球均完全相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的长度分别为 L1、L2、L3，其大小关系是

    A. L1＝L2＞L3B. L1＝L2＜L3

    C. L1＞L2＞L3D. L1＝L2＝L3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图中甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是

    A．两次木块运动的速度相同 B．木块第一次受到的摩擦力较大

    C．两次拉力对木块做的功一样多 D．两次拉力对木块做功的功率一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变。只闭合开关S1，电流表和电压表均有示数，若再闭合开关 S2，则下列说法正确的是

    A. 电流表示数变大，电压表示数变小

    B. 电流表示数变小，电压表示数不变

    C. 电压表示数与电流表示数的比值变小

    D. 电压表示数与电流表示数的比值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音。小明设计这个实验是主要是用来探究（　　）

    A.声音是由振动产生的

    B.声音的响度与力的关系

    C.声音能否在固体中传播

    D.声音传播是否需要时间

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小君在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上。

    (1)实验前，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____。

    (2)蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应用了这个成像规律。接下来保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置对调后，在光屏上还会出现一个清晰的像，这时所成的像是_____、_____的实像。

    (3)实验中，将蜡烛向远离凸透镜方向移动，若要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向_____（选填“远离”或“靠近”）凸透镜方向移动。

    (4)小君记录实验数据时可以不戴眼镜，而看黑板时却必须戴眼镜，如图所示的四幅图中，正确表示小君的眼睛成像情况的是_____图，其矫正方法正确的是_____图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）

    A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快

    B. 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高

    C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高

    D. 瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关声音的问题：

    以下是两位同学的一段对话，请你对两位同学的对话的正确性作出判断，并给出证明；

    甲同学：如果飞机在无风情况下作水平飞行，当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时。发现飞机已掠过头顶，在你前上方，说明飞机是超音速飞行；

    乙同学：如果飞机在无风情况下作水平飞行。无论飞机是否超音速飞行，当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时，飞机一定已掠过你的头顶。在你前上方了，所以。我们无法据此来判断飞机是否超音速飞行；

    (1)请你根据所学知识判断___________分析正确（填“甲或乙”），请说明理由_____________________；

    (2)下列三张图片分别反映了飞机以三种不同速度在空中（不考虑空气的流动）水平飞行时，产生的声波的情况。图中一系列圆表示声波的传播情况，A点表示飞机的位置。请你利用给出的图。用刻度尺、直角尺等工具估测下图a、b、c中飞机飞行的速度______。已知声音在空气中的速度为340米/秒。（要求写出完整的解析过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，

    【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

    【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．

    【进行实验与收集证据】

    （1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：

    实验次数

    I1╱A

    I2╱A

    I╱A

    1

    0.16

    0.16

    0.32

    2

    0.20

    0.20

    0.40

    3

    0.22

    0.22

    0.44

    （2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：

    实验次数

    I1╱A

    I2╱A

    I╱A

    1

    0.10

    0.20

    0.30

    2

    0.14

    0.28

    0.42

    3

    0.18

    1.80

    0.54

    【分析与论证】

    分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．

    【评估】

    （1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是_________；

    （2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数_________读数错误，原因是_________．

    （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： _________ ．

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