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    13．生活中的热现象随处可见，下列有关说法中正确的是（　　）
    A．早晨经常出现大雾，这是凝华现象
    B．揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”，这是液化现象
    C．太阳出来后，花草上的露珠不见了，这是升华现象
    D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

    分析 判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化．

    解答 解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷放热形成的，从气态变为液态，是液化现象，故A错误；
    B、冰棒冒白气，白气是小液滴悬浮在空气中形成的，是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棒形成的，是液化现象，故B正确；
    C、露珠是液态水滴，露珠不见了，是变成了气态水蒸气，属于汽化现象，故C错误；
    D、霜是空气中的水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的了解和掌握，用所学知识解释生活中现象的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．缝衣针表面磨得光滑是为了减小摩擦；急刹车时，紧握闸把是通过增大压力方法来增大摩擦；摩擦与我们息息相关．老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的滑动摩擦．我是一支圆珠笔，和铅笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滚”，它在纸上“滑”，我与纸面间的摩擦为滚动摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，使用撬棒把石块撬起有两种方法，第一种在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是A点；第二种在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1．若石块压在棒上的B点正好是AC的中点，你认为第一种方法更省力一些，理由是动力臂大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：
    拉力大小/N04569101112
    弹簧全长/cm3.55.566.58910.514
    （1）经分析数据得知：在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．
    （2）在满足（1）的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长0.5cm．
    （3）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是0～9N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．将重力为6N、高10cm的立方体木块，放入盛有水的水槽中，如图所示，待木块静止时，其上表面距水面4cm．
    求：（1）木块下表面受到的水的压强是多少？
    （2）木块受到的浮力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图甲，电源电压恒定，电压表的量程都是0-15V，电流表的量程是0-0.6A，小灯泡两端的电压不许超过额定电压，滑动变阻器允许通过的最大电流为1A．闭合开关，为了保证所有元件都安全，滑动变阻器的滑片只能在阻值最大端和a点间滑动，当滑片在这两点间滑动时，电流表示数随电压表的示数变化的如图，则灯泡的额定电流0.5A，且滑片在最大阻值和a点时灯泡的功率之比为4：35，灯泡的额定功率为3.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方形木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如下的实验．

    （1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做匀速直线运动．
    （2）在探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的粗糙程度有关时，应选择的图是甲和丙．
    （3）在探究滑动摩擦力的大小是否与压力的大小有关时，应选择的图是甲和乙．
    （4）在实验中，该同学又猜想摩擦力的大小可能与物体的接触面积大小有关．请你利用已有的实验器材，帮助他设计实验方案验证猜想（简要回答）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为6N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态，这时木块受到的摩擦力大小为0.5N．当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速直线运动，运动一段距离后，小盘着地，此时木块由于惯性仍向右运动，运动过程中木块受到的摩擦力大小为0.6N．（不计绳重及滑轮转轴处的摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．孙雯同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（10Ω  0.5A）、R2（50Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．同学们设计的电路如图1所示：
    （1）电压表应选用0-3V挡，滑动变阻器应选用R2（选填“R1”、“R2”、“R3”）；
    （2）如图是她实验的电路，但连接不完整，请你给帮她完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮．
    （3）实验电路接好后，合上开关时，她发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：滑动变阻器同时接到下面两个接线柱；灯泡断路
    故 障 现 象检    测故 障 原 因
    灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变
    灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变
    （4）排除故障后，小明测得的数据如下表，当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图2和3所示，请你替小明把电流表和电压表的示数记在表中，并计算小灯泡的额定功率．

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