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    13．如图：在探究压力作用效果与什么因素有关的实验中回答下列问题？

    在实验时，分别用到了小木桌、海绵、砝码．
    （1）压力的作用效果可能跟多个因素有关，因此，在探究过程中要使用控制变量法．
    （2）实验中，压力作用效果的不同由海绵的凹陷程度显示出来．
    （3）比较甲、乙两图可得：压力的作用效果与压力大小有关，具体关系：当受力面积的大小相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （4）比较乙、丙两图可得：压力的作用效果与受力面积有关，具体关系：当压力大小保持不变时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

    分析 （1）当一个物理量受两个或两个以上因素影响时，需控制其它因素不变，只改变某一个因素，该方法叫控制变量法．
    （2）压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显．
    （3）（4）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．

    解答 解：（1）压力的作用效果可能跟多个因素有关，因此在探究过程中要使用控制变量法．
    （2）实验中，压力作用效果的不同由海绵的凹陷程度显示出来．
    （3）比较甲、乙两图可得：受力面积相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，因此压力的作用效果与压力的大小有关；
    （4）比较乙、丙两图可得：压力相同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，因此压力的作用效果与受力面积有关．
    故答案为：（1）控制变量；（2）海绵的凹陷程度；（3）压力的大小；相同；越大；明显；（4）受力面积；受力面积越小．

    点评 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    C．功率是单位时间内完成的功D．机械效率越大，功率一定越大

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    B．上升时，滚摆的动能转化为重力势能
    C．下降时，滚摆的动能转化为重力势能
    D．上升、下降时，其他形式的能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．某控制电路的一个封闭部件上，有三个连接柱A，B，C和灯泡、电铃各一只，如图所示．用导线连接A，B时，铃响灯不亮；连搂A，C时，灯亮铃不响；连接B，C时，灯不亮铃也不响，请根据上述情况画出这个部件的电路图．

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