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    在“测定液体密度的实验”中
    （1）调节天平平衡．使用托盘天平时，应将天平放在
     
    上，游码移至标尺左端“0”刻度线处．此时，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向
     
    （填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡．
    （2）用调节好的天平称液体质量．往烧杯中倒入液体，称出烧杯和液体的总质量为70g，然后把烧杯中一部分液体倒入量筒中，如图（1）所示．再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动
     
    使天平平衡，若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图（2）所示，则量筒内液体的质量为
     
    g，量筒内液体的体积是
     
    cm3．由上述数据可算出该液体的密度是
     
    kg/m3．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中
    （1）小明在调节天平平衡过程中，将
     
    移到零刻度线后，发现天平指针的左右偏转情况如图所示，此时他应将横梁右边的平衡螺母向
     
    调．
    （2）小明进行了如下操作：
    A．用天平称出空烧杯的质量m1；
    B．在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；
    C．把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V．
    根据以上操作可求出盐水的密度ρ=
     
    ．
    （3）小明在和同学交流中发现：做步骤C时，由于烧杯中的盐水无法倒尽，造成实验误差．利用上述器材，请你设计一种方法，可消除上述误差．简要写出你的方法：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量盐水密度”的实验中：

    （1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的
     
    ，调节
     
    ，使衡量平衡；
    （2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯和盐水的总质量95g；
    （3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图2所示），则量筒内盐水的体积
     
    cm3．在称量烧杯和剩余盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动
     
    使天平平衡．
    （4）天平平衡后所加砝码和游码如图1所示．盐水密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学想测量酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量．

    （1）小明首先将天平放在
     
    上，游码移至称量标尺左端
     
    处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，如图乙所示，则应将平衡螺母向
     
    （填“左”或“右”）调节，使横梁平衡．
    （2）小明设计的实验步骤如下：
    A．用天平测出空瓶的质量m1
    B．将空瓶中装满水，测出瓶和水的总质量m2
    C．倒出空瓶的水，用纸巾将瓶内的水抹干，再将瓶内装满酱油，测出其总质量m3
    （3）小明完成实验的测量内容及结果如图甲所示，他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果m3=
     
    g；
    （4）由图甲所示，请你计算出小明实验中酱油的体积为
     
     cm3，则酱油的密度是
     
     kg/m3（小数点后保留2位）．
    （5）如果小明在实验操作中没有将瓶内的水完全倒尽并擦干，使瓶内残留了部分水，这将造成所测酱油的密度
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （6）本实验中采用了
     
    方法来测量酱油的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小刚在物理兴趣小组活动时发现：泥沙的密度比水大．因此他们猜想：
    若江水中含沙量越高，则江水的密度可能越大．他们决定用清水和食盐配制盐水，测量盐水的密度来模拟分析这一问：

    （1）测量质量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向
     
    调；若测量质量时，发现指针略向左偏，要使天平平衡，可行的操作是：
     
    ．
    （2）小明用调节好的天平称量烧杯和盐水的质量，操作情况如图1所示，请指出他在操作中的两处错误：
    ①
     
    ；    ②
     
    ．
    （3）小刚发现了小明操作中的错误，及时进行纠正，并重新进行正确实验．他们先测出烧杯和盐水的总质量是139.6g，在下面实验步骤中量筒和天平示数如图2所示，请将实验数据填入下表，并计算出盐水的密度．
    烧杯与盐水
    总质量/g    		量筒内盐水
    体积/cm3    		烧杯与剩余盐水
    的质量/g    		盐水密度/（g/cm3）
    139.6
    （4）他们经过多次的实验测量，得到了盐水密度与盐的百分含量之间存在的对应关系如表所示：
    盐的百分含量%468101520
    盐水密度/（g/cm3）1.051.081.101.121.151.17
    分析图表数据，可知他们的猜想是
     
    （正确/错误）的．
    （5）请利用表中数据，在坐标图3中用平滑曲线绘出盐水的密度与盐的百分含量之间的曲线．

    （6）小明在实验中，测得了某盐水的密度为1.16×103kg/m3，则这种盐水的盐含量约
     
    %．
    （7）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大洋海水含盐量较
     
    （高/低）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小刚的实验步骤如下：
    （1）调好天平，测出空烧杯质量m1．
    （2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V．
    （3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2，则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=
     
    ．
    （4）以上操作测出的矿泉水密度
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．原因是
     
    ．小刚想提高实验的精度，经过一番思考，他将第（3）步中“将量筒中矿泉水部分倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2”，请你完成第（4）步是：
     
    （标明所测量物理量符号），则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=
     
    ．（用物理量符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是测定物质密度实验中的两个数据表，请在表中填空白处填上适当的数字．
    表一：
    铁块的质量（g）量筒内水的体积（cm3）放入铁块后水面上升的刻度（cm3）铁块的体积（cm3）铁块的刻度（kg/m3）
    39.54045
     
     
    表二：
    玻璃杯质量（g）杯和盐水质量（g）盐水质量（g）盐水体积（cm3）盐水密度（g/cm3）
    110162.5
     
    		50
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明研究小组想测量食用油的密度，他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．小红和小玉分别设计了一种方案，请在方案中的空白处填空：
    方案一：
    ①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒入一些食用油，测出他们的总质量m2，；
    ③再将烧杯中的食用油倒入量筒中测出食用油的体积比V；
    ④计算出食用油的密度ρ=
     
    ．
    方案二：
    ①将天平置于水平台上，立即调节平衡螺母使横梁平衡；
    ②用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    ③将烧杯中的-部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
    ④测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
    ⑤计算出食用油的密度ρ=
     
    ．
    （1）请分别找出两种方案中的不足之处．
    方案一：
     

    方案二：
     
    ．
    （2）你准备选择方案
     
    做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：
    ①用天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；
    ③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；
    ④计算出植物油的密度ρ．

    （1）如图显示了小明按上述操作完成的实验．植物油的质量是
     
    g，计算植物油的密度ρ=
     
    kg/m3；
    （2）从上面实验操作看出，测量密度值比真实密度值
     
    ．（填“偏大”、“偏小”或“不变”．）

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