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以下所示情景,是爱动手的小明做的一些声学实验:

(1)如图甲所示,他保持刻度尺伸出桌面的长度一定,用大小不同的力度拨动刻度尺,观察到刻度尺振动的__________不同,而且还能够听出刻度尺发出声音的__________(响度、音调、音色)发生了变化,这个实验说明声音的这个特性与__________有关.

(2)小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图乙所示,对着开口吹气,由于管的长度不同,发出声音的__________(音调、响度、音色)就不同,这样就做成了一个吸管乐器,其中长的吸管吹出的是__________(高、低)音.



       解:(1)用大小不同的力拨动,刻度尺的振动幅度变化,刻度尺发出声音的响度不同,说明了声音的响度与振幅有关;

(2)对着管口吹气时,管内的空气柱振动,就发出声音,管的长短不同,筒内空气柱的长短就不同,振动时频率就不同,所以使声音的音调就不同.

其中长的吸管振动较慢,吹出的音调较低.

故答案为:(1)幅度;响度;振幅;(2)音调;低.


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科目:初中物理 来源: 题型:


在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中:

(1)同学们利用类比的方法猜想:电阻大小可能与长度和横截面积有关,请说明他们猜想的依据.

(2)小明实验小组设计了如图1所示的探究电路图,AB间可接入所研究的导体,此电路的设计是通过观察对比灯泡的亮度现象来比较电阻大小的.请你评价此电路设计上的不足 ,你对此设计的改进意见是

(3)另一组同学设计了如图2甲的电路,并选取了材料相同的电阻丝(如图2乙,其中1与2横截面积相同,1与3长度相同),打算用“伏安法”测出电阻丝的电阻值,测量的数据如表:

请写出处理数据的具体过程并得出实验结论.

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在课间十分钟,有些同学在教室外面高声喧哗,这里的“高声喧哗”反映了声音的__________特征;“闻其声知其人”主要是根据声音的__________特征判断的.

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小明在弹奏古筝时,古筝的琴弦因为__________而发声;登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话,这是由于声音__________;女同学说话的声音“尖细”,这是因为她们说话时声带振动相对比较__________的缘故.“小明,过来一下”,“就来了,妈妈”,小明通过听声音的__________(音调、响度、音色)知道是妈妈在叫他.

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一列长200m的列车,以108km/h的速度做匀速直线运动,则整列火车通过1.9km的某一大桥所用时间是__________s.若整列火车通过大桥所用时间是100s,那么这列火车的速度是__________ m/s.

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出现金星凌日天象时,人们可通过滤光镜观察到太阳上有一小黑点,如图所示,小黑点即为金星,该天象是由光的__________而形成.太阳、地球和金星三个天体可能分别处在图中a,b,c三个位置的某个位置上,其中金星应处在__________位置上.

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甲同学在一根足够长的注满水的水管的一端用石头敲击一次,乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是   (     )

    A.一次                 B.两次

    C.三次                  D.四次

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在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究。经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

编号

材料

长度(cm)

横截面积(mm2

编号

材料

长度(cm)

横截面积(mm2

A

60

0.76

F

100

0.76

B

60

0.89

G

80

1.02

C

60

1.02

H

尼龙

80

1.02

D

80

0.76

I

尼龙

100

1.02

E

100

1.02

J

为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

⑴小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与_________的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗?_______(“能”或“不能”)。

⑵小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选_________(填写编号)的琴弦。

⑶小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为________ cm和横截面积________mm2

⑷在评估交流中,同学们一致认为采用_________(“两根”或“三根”)琴弦实验更好。理由:_________________________                     _______________。

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用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N,绳重和摩擦力不计。则(      )

A.手的拉力:F=F;机械效率:η=η

B.手的拉力:FF;机械效率:ηη

C.手的拉力:FF;机械效率:ηη

D.手的拉力:FF;机械效率:ηη

 

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