某刻度尺测得物体的长度为25.76dm.则此尺的分度值为( )A．1dmB．1cmC．1mmD．1m 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（　　）

A．1dm

B．1cm

C．1mm

D．1m

分析：在用刻度尺测量物体的长度时，首先要看清刻度尺的零刻线是否完整，然后认准分度值，并估读到分度值的下一位，其记录结果由准确值、估读值和单位组成．

解答：解：用此刻度尺测量的物体长度是25.76dm，数据的倒数第二位7对应的长度单位是cm，所以此刻度尺的分度值是1cm．
故选B．

点评：本题的解题关键是要知道长度记录结果有估读值．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时，实验桌上有下列器材：
A．铁架台 B．钩码 C．天平 D．定滑轮和动滑轮各若干 E．长约2米的绳子 F．秒表
（1）以上器材中属于多余的是

天平、秒表

；所缺少的两件主要器材是

弹簧测力计

和

刻度尺

．
（2）实验操作时，必须

竖直匀速

拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（3）若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率

偏小

（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）实验测出弹簧测力计示数为0.5N，钩码重2N，钩码上升的高度为0.1m，动力移动的距离是0.5m，则该同学们选用了图中的

甲

滑轮组．（选填“甲”或“乙”）
（5）该滑轮组的机械效率η=

80%

．画出该滑轮组的组装情况．
（6）若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同，吊起相同的物体，则较省力的是

甲

装置，机械效率较高的是

乙

装置（选填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

天平、钟表

；所缺少的两件主要器材是

测力计

和

刻度尺

．
（2）实验操作时，必须

竖直匀速

拉动弹簧测力计，使钩码上升．
（3）若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率

偏小

甲

滑轮组．（选填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同，吊起相同的物体，则较省力的是

甲

装置，机械效率较高的是

乙

装置（选填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图1小明用刻度尺测物体的长度，此刻度尺的分度值是

1mm

，物体的长度是

3.75

cm．

（2）图2中是体育教师为某同学测量长跑成绩用的

停表

（填仪器名称），图中的示数是

min

4.4

s．
（3）小强在研究音调跟什么因素有关的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：①橡皮筋绷得越紧，音调越

高

；②橡皮筋越粗，音调越

低

；③橡皮筋越长，音调越

低

．

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天平是物理实验中测量质量的工具，在称量之前，应将天平放在水平工作台上，把游码放在标尺上的________处，然后调节天平横梁上的________，使天平横梁平衡．小明测某长方体物体的质量时，用到50 g、20 g的砝码各一个，游码指示在2 g的位置，则该物体的质量为________g．用刻度尺测得该物体长、宽、高分别为5 cm、3 cm、2 cm，则该物体的密度为________g/cm³．

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