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    实验桌上有如下器材：电源一个；调好的电流表一块、开关一个、电阻箱一个；阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干．请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”．

    (1)画出实验电路图；

    (2)写出主要实验操作步骤．


    (1)见

    38题图

    (2)①按照电路图连接电路，并把这六个电阻的阻值记录在表格中；

    ②闭合开关S，测出通过电阻R1的电流I1，并把数据记录在表格中；

    ③断开开关S，把电流表跟电阻R2串联，闭合开关S，测出通过电阻R2的电流I2，并把数据记录在表格中；

    ④仿照步骤③，分别测出通过电阻R3、R4、R5和R6的电流I3、I4、I5和I6，并把数据记录在表格中．


    练习册系列答案
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    B．照像时，要想使照片中的树木变大，应该远离树木

    C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

    D．显微镜的目镜相当于放大镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。由图中信息可知

    A．A导体的电阻为10Ω     B．B导体的电阻为10Ω

    C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3A

    D．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.3A

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    在如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由图示位置向左端滑动的过程中，下列判断正确的是(     )

    A．电流表示数变大

    B．电流表示数变小

    C．电压表和电流表的示数之比保持不变

    D．电压表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号)、导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。

    实验电路图：

    实验步骤：

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图25是未完成的实验电路。(1)请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大。

    (2)表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是____________________

    _______________________________________________________________________。

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电阻R/Ω

    30

    15

    10

    7.5

    6

    5

    电压U/V

    3

    3

    3

    3

    3

    3

    电流I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    图25

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值(约为500Ω)．

    实验室所提供的器材有：电源(两端输出电压约为14 V，且保持不变)、滑动变阻器R(标有“100 Ω 2 A”的字样)、电流表(量程为0～0.6 A)、电压表(量程为0～15 V)各一块，开关S1、S2两只，导线若干．

    图22是小明进行实验时电路连接的一部分情况，主要实验步骤如下：

    ①将滑动变阻器的滑片P置于某一位置，使其接入电路的电阻值较大；

    ②闭合开关S1、S2，观察并记录电压表和电流表的示数分别为U1和I1；

    ③保持滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，断开S2，观察并记录电压表此时的示数U2(U2＜U1)，此时的电流表示数几乎为零(因而无法准确读出此时电路中的电流值)．

    (1)请你在图22中将小明所做实验的电路连接完整．

    (2)写出Rx测量结果的表达式：Rx＝＿＿＿＿＿＿．(要求用测得的物理量表示)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图18所示的实验装置中，闭合开关后，原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放置的铜制轨道上运动起来．这一现象说明：______．

    图18

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图象法是物理学的重要研究方法之一，如图1所示的图象不能表示下列哪两个物理量间的关系（   ）

    A．物体所受重力与质量            

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