实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
U/V | 0.8 | 1.2 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
I/A | 0.16 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
分析 (1)根据实验电路图连接实物图,连接电路时要注意:滑动变阻器的接法,电表量程的选择、正负接线柱不要接反;为保护电路安全,连接电路时应断开开关,闭合开关前滑片应置于最大阻值处;(2)电压表指针有明显偏转说明电压表两接线柱与电源正负极之间是通路,电流表的指针几乎没有偏转说明电压表并联的部分断路;
(3)根据表中数据,利用描点法作图;
(4)根据图象或实验数据,判断电压与电流间有什么关系,然后得出结论;
(5)探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时,应保持电阻两端电压不变,用阻值较大的电阻代替阻值较小的电阻后,为保证电阻两端电压不变,滑动变阻器接入电路的阻值应变大.
解答 解:(1)据表中数据可知,电流表选择0~0.6A量程;滑动变阻器选择右下方的接线柱与电阻串联,电路连接如下:
为保护电路安全,连接电路,开关应断开,滑动变阻器的滑片应置于最大阻值处,即最左端;
(2)闭合开关后,电流表的指针几乎没有发生偏转,说明电路存在开路,电压表的指针发生了偏转,说明与电压表并联的部分开路,即电阻R断路;
(3)根据表中数据,利用描点法作图,如图所示:
(4)由图象可知,图象是一条倾斜的直线,故电流I与电压U成正比,即在电阻一定时,电流与电压成正比;
(5)探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时,应保持电阻两端电压不变,用阻值较大的电阻更换阻值较小的电阻后,电阻阻值变大,电阻分压较大,为保持电压表示数不变,应增大滑动变阻器的分压,应使滑动变阻器接入电路的阻值变大,调节滑动变阻器滑片P位置的同时,眼睛紧盯电压表,再读取电流表的示数.
故答案为:(1)如图;最左端;(2)电阻R断路;(3)如图;(4)电阻一定时,电流与电压成正比;(5)不变,电压表;电流表.
点评 本题考查了连接电路图、作图象、求电阻阻值、分析实验数据、滑动变阻器的调节等问题,是实验的常考内容,一定要掌握;用图象法处理实验数据是常用的方法,要掌握描点法作图象的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 乙图读数为F0-G,丙图读数为F0 | B. | 乙图读数为F0,丙图读数为F0-G | ||
C. | 乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G | D. | 乙图读数为F0,丙图读数为F0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在学校或住宅区种植花草树木 | |
B. | 在高噪声厂房工作的人员要带上耳罩 | |
C. | 在汽车尾气管上安装消声器 | |
D. | 在教师内安装噪声监测装置 |
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