分析 (1)首先从电路图中获取信息:两个灯泡串联、电压表V测量的是灯泡L两端的电压,小灯泡不亮,电压表无示数,说明电路中有一处出现了故障,可能是某一处短路或断路,再根据具体的情况分析出故障的位置.
(2)电路发生断路,无电流通过,要将断路部分接通,再根据实验现象判断出故障的位置.
解答 解:(1)根据电路图可知,两个小灯泡串联、电压表V测量的是灯泡L两端的电压,小灯泡不亮,电压表无示数,说明电路中出现了断路或短路.
当小灯泡L出现短路时,灯泡不发光,电压表V与一段导线并联,没有示数;
当电阻R断路时,电路中没有电流通过,灯泡不发光,电压表没有示数;
所以故障原因为:L短路或电阻R断路;
(2)若电路中同时出现L短路和电阻R断路,若果用一个完好的电阻R替换灯L,电路仍为断路,电压表无示数,小灯泡不发光,无法判断;
要用一个完好的电阻替换断路部分的电阻R,使电路接通,观察电压表的示数,若电压表没有示数,则小灯泡短路.
故答案为:
(1)灯L短路、电阻R断路;
(2)电阻R;电压表的示数;
点评 本题考查了用电压表示数和灯泡亮暗变化检测电路的故障的方法,解答时让学生根据实验现象来分析出故障的原因,从中培养了学生分析问题和解决问题的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙二人同时开始登同一座山,甲先到达山顶,说明甲做功较快 | |
B. | 将滚摆从最高点放手后,发现它上下运动,说明动能和重力势能可以相互转化 | |
C. | 用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度,发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小,说明相同情况下斜面越长越省力 | |
D. | 反复弯折铁丝,弯折处发热,是通过做功的方式改变内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
器材 | 主要实验过程和观察的现象 | 研究的物理问题 | |
示例 | 矿泉水瓶 | 用力捏矿泉水瓶,变形 | 力可以改变物体的形状 |
1 | 力可以改变物体的运动状态 | ||
2 | 太阳、纸片、凸透镜、刻度尺 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
所选器材 | 主要操作过程及实验现象 | 物理知识 |
示例:小气球 | 用力推静止的气球,气球运动起来 | 力可以改变物体的运动状态 |
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