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6.下列有关声现象的表述正确的是(  )
A.琴声婉转悠扬,我们是通过响度来判断乐器种类的
B.在室内讲话比在旷野里响亮是因为音调的不同
C.利用超声波清洗钟表等精密零件是根据声波传递能量的性质
D.会场内把手机调到静音状态是通过阻断噪声传播来控制噪声的

分析 (1)声音的特性有三个:音调、响度和音色,音调是指声音的高低,响度是指声音的大小,音色是指声音的感觉特性;
(2)声音既可以传递信息,又可以传递能量;
(3)防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱;

解答 解:A、琴声婉转悠扬,我们是通过音色来判断乐器种类的,该选项说法不正确;
B、在室内讲话比在旷野里响亮是因为响度的不同,该选项说法不正确;
C、利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量,该选项说法正确;
D、在会场内把手机调到静音状态是在声源处减弱噪音,该选项说法不正确.
故选C.

点评 本题考查了声音的相关知识,属于声学基础知识的考查,比较简单,记住相关概念是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.某人站在穿衣镜前2米处,当他向镜面前进0.5米时,人与像间的距离是(  )
A.2米B.1米C.3米D.1.5米

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.回顾实验和探究:
(1)探究电磁感应现象:
实验现象在如图装置中,闭合开关,让导体不动,电流表指针不偏转;让导体向上或向下运动,电流表指针不偏转;让导体向前或向后运动,电流表指针偏转.
应用此现象中,机械能转化为电能.据此制成了发电机.
(2)探究影响电磁铁磁性强弱的因素:
实验
过程
1用如图所示的装置进行实验,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数相同,发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多.
2移动滑片,发现电磁铁甲吸引的大头针数目增多,则滑片是向左移动,电流表示数变大.
结论实验1说明:电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关;
实验2说明:电磁铁磁性强弱与电流大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如右图所示的实验,试验中每个钩码重为0.5牛.
(1)实验中发现甲乙两图中弹簧测力计的读数都是1牛,说明使用定滑轮不能省力,因为定滑轮的实质是等臂杠杆
(2)绳子和滑轮的重力及摩擦不计,丙中弹簧测力计读数为0.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小华用图甲所示电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,所用器材如下:电压表(0~3V,0~15V),电流表(0~0.6A,0~3A),滑动变阻器A(0~10Ω),滑动变阻器B(0~15Ω),阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个,两节新干电池(电压为3V)、开关和导线若干)

(1)用笔划线代替导线,将图甲电路连接完整.(让滑动变阻器刚好在最大值)
(2)开关闭合后发现电流表有示数,电压表示数为0,原因可能是电阻短路.
(3)在AB间接5Ω电阻,移动滑片,电流表示数如图乙所示,其值为0.3A.
(4)在AB间换接10Ω电阻,移动滑片,直到电压表示数为1.5V,此时滑动变阻器接入电路的电阻比5Ω电阻接入电路时要大(大/小).
(5)为了使实验在上述保持不变的电压下顺利进行,应选用滑动变阻器B(A/B),如万一选择了另一只滑动变阻器,在不添加实验器材的情况下,顺利完成实验办法是让不变的电压大于等于1.8V(办法要具体).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的电路中,电源电压恒定不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是(假定灯泡的电阻不变)(  )
A.电流表示数变大B.电压表示数变大C.电流表示数变小D.电压表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图在杠杆AB上挂了一个重为G的物体,请先作出重物所受重力示意图.为使杠杆在图中的位置静止.请在杠杆上画出最小的动力F和它的力臂L1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.某家用电器正常工作时的电流约为1安培,则它可能是(  )
A.
   空调器
B.
   白炽灯
C.
   洗衣机
D.
     语言复读机

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.2006年3 月,我国彩电能效标准正式实施.新颁布的彩电能效标准明确规定,彩电待机功率不得超过9W.张宇同学家新买了一台34英寸的彩电,在正常播放节目时的功率为100W,而待机(没有切断电源)时的功率为5W,平均每天有1/4时间在播放节目,另3/4时间处于待机状态.则该彩电平均每天消耗2.484×106J电能,其中3.24×105J是可以通过切断电源的方法节省的.

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