精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
19.将图中两种测量仪器的测量结果写在其下方相应空格处.

图1物块的长度为2.90cm                
图2时间为245s.

分析 此图并不是从零刻线开始测量的,左端和2.00cmcm对齐,所以要把右侧读数减去2.00cm,才是物体真正的长度;
刻度尺的读数,要求估读到分度值的下一位.
(2)停表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,停表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:由图可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被测物体的起始刻度值为2.00cm,终至刻度值为4.90cm,所以物体的长度为:4.90cm-2.00cm=2.90cm.
(2)在停表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“4”和“5”之间,偏向“4”一侧,所以分针指示的时间为4min
在停表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在5s处,所以秒针指示的时间为5s,即停表的读数为240s+5s=245s.
故答案为:(1)2.90;(2)245.

点评 物理测量中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少.刻度尺需要估读,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示,R2=10Ω,开关S断开时电流表的示数为0.3A,开关S闭合时,电流表的示数为0.5A.求:
(1)电源电压;
(2)R1的阻值.
(3)电路消耗的总功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图1所示,当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示.请你帮他完成如下几项工作:
测量处ABC
电流(A)0.50.20.3
(1)连接电路前开关必须处于断开位置; 
(2)比较右表数据,可以得出结论是:IA=IB+IC;(写表达式)
(3)张明把电流表接入A点,当闭合开关时发现电流表指针如图2所示,出现这种情况的原因是电流表的正负接线柱接反.
(4)当张明更换电压不同的电源后,将两个电流表分别接入如图3甲所示的两个位置测量,此时电流表A1和A2读数分别如图3乙所示,请你帮忙读出电流大小分别是:A1表为0.24A,A2表为0.7A,由此可知过灯泡L2的电流大小为0.46A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.当一束光从空气中斜射到水面上,发生了折射现象,当入射角减小时,折射角(  )
A.不变B.变大C.变小D.不能确定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列选项中,能正确表示光透过三棱镜时的折射情况的图是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如图所示:
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是灯L2断路、或灯L1短路L、或L1短路同时L2断路.
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V
14812
26612
分析两组实验数据,可得出:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和.
(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某实验台上有:电源、“30Ω 0.5A”的滑动变阻器,10Ω的定值电阻R、未知电阻R1、标有“3.8V”的小灯泡、电流表、电压表各一个,开关、导线若干.选择其中的器材可以完成下列电学实验:

(一)探究电流与电压的关系
(1)请将图甲的电路连接完整.
(2)若电源电压为6V,甲图中定值电阻R两端电压的调节范围应该为1.5V~3V.
(二)测量定值电阻Rx的阻值
(1)测量定值电阻阻值的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)为了减小测量的误差,采取的方法是多次测量取平均值.
(3)若电流表或电压表只选择其中的一个,电源电压未知,下列设计的电路中,不经过重新拆装电路不能测出待测电阻的是C.

(三)测量小灯泡的额定功率
(1)将甲图中的电阻R换成“3.8V”的小灯泡,必须改变电压表的量程.
(2)闭合开关后,当滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”、“B”)端移动,灯泡L逐渐变亮,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大(选填“增大”或“减小”).
(3)当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.216W.
(4)若电源电压未知,小红设计了不用电压表就能测量“3.8V”小灯泡的额定功率的电路图,如图丙所示,但她不能确定已知电阻R和灯泡L的位置,请你帮她完成电路的设计.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.为了探究并联电路中的电流特点,小明设计如图1所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)排除故障后,他测出了L1、L2支路和干路的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,根据测量结果.最终得出的结论是:并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
(3)为了验证结论的普遍性,小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可采用的方法是换电压不同的电源.

查看答案和解析>>

同步练习册答案