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    2．小明利用图所示的装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验，在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，使其水平向右作匀速直线运动，下列说法正确的是（　　）
    A．木块所受的滑动摩擦力大小为3.6N
    B．木块所受的滑动摩擦力大小为4.4N
    C．在木块上放一个钩码，使木块水平匀速直线运动，目的探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关
    D．将木块沿虚线切去一半，使剩余木块水平匀速直线运动，目的探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关

    分析 AB、根据力计分度值读数；根据二力平衡的条件分析；
    CD、影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变．

    解答 解：AB、测力计分度值为0.2N，示数为3.6N，在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，使其水平向右作匀速直线运动，木块受到的拉力与摩擦力为平衡力，故大小相等，即木块所受的滑动摩擦力大小为3.6N，A正确，B错误；
    C、在木块上放一个钩码，增加了压力大小而接触面的粗糙程度不变，使木块水平匀速直线运动，目的探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，故C正确；
    D、探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关要控制压力大小相同，将木块沿虚线切去一半，压力变小了，故D错误．
    故选AC．

    点评 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查测力读数、实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．石墨纸是一种独特的复合材料．其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍且轻巧，还可以回收再利用．未来应用非常广泛．下列说法错误的是（　　）
    A．与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小
    B．石墨纸是一种环保材料
    C．石墨纸是绝缘体，不易导电
    D．与钢相比，石墨纸的硬度较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像，利用这一成像原理工作的是照相机（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”），图乙是小明模拟近视眼的实验，他将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持蜡烛和透镜位置不变的条件下，应将光屏靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示的电阻箱的示数是2017Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．运动的物体在平衡力作用下一定做匀速直线运动
    B．做匀速直线运动的物体的机械能保持不变
    C．一切物体在任何情况下都具有惯性
    D．用手拉弹簧，在弹簧被拉长的过程中，手拉弹簧的力大于弹簧拉手的力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是小乔和小丽在做“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图．
    （1）在探究“电流与电压的关系”时，选择的研究对象是定值电阻R而不是小灯泡，理由是：小灯泡的电阻随温度变化；
    （2）在探究“电流与电阻的关系”，所选定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，并按下列步骤进行实验：
    ①将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V，记下电流表示数，断开开关S；
    ②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表的示数仍为3V，记下电流表的示数，断开开关S；
    ③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，闭合开关S，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数大于3V，实验无法进行下去．请写出一种解决问题的方法：换用阻值较大的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来．关于此现象，下列说法正确的是（　　）
    A．甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能
    B．根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机
    C．乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力
    D．甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．水平实验桌面上有弹簧测力计、刻度尺、系好细线的均匀柱状实心铝棒（高度约为6cm）和装有适量水的烧杯．小明学习了浮力大小跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下的实验探究．

    ①在已调零的弹簧测力计下悬挂铝棒，如图甲所示，记录弹簧测力计的示数F0；
    ②将悬挂在弹簧测力计下方的铝棒部分浸在水中，铝棒下表面所处的深度h1为2cm，如图乙所示，记录弹簧测力计的示数F1；
    ③将悬挂在弹簧测力计下方的铝棒下移，铝棒下表面所处的深度h2为4cm，如图丙所示，记录弹簧测力计的示数F2；
    小明发现F1 大于F2，通过学到的知识，他判断出两次实验中铝棒受到的浮力大小不等，于是得出结论“物体在水中所受浮力的大小，跟它下表面所处的深度有关”．请你只利用这些器材，设计一个实验证明小明的结论是错误的．写出实验步骤和实验现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少
    B．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，主要是因为水的比热容较小
    C．把煤磨成煤粉燃烧能提高燃料利用率是由于其热值变大
    D．冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加，温度不变

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