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8.功率相等的甲、乙两辆汽车,在相等时间内,两汽车通过的距离之比是2:1,则两汽车做功之比和牵引力之比分别为(  )
A.1:1   1:2B.1:1  1:1C.2:1  2:1D.1:2   1:2

分析 两汽车的功率相等,根据W=Pt可知相同时间内做功之比;根据W=Fs求出两汽车的牵引力之比.

解答 解:
由题意可知,两辆行驶汽车的功率P相同,行驶的时间t相等,通过的路程之比s1:s2=2:1,
由P=$\frac{W}{t}$的变形式W=Pt可知,两辆汽车做的功相等,
即W1:W2=1:1,故CD错误;
由W=Fs可得,两辆汽车的牵引力之比:
F1:F2=$\frac{{W}_{1}}{{s}_{1}}$:$\frac{{W}_{2}}{{s}_{2}}$=$\frac{1}{2}$:$\frac{1}{1}$=1:2,故A正确、B错误.
故选A.

点评 本题考查了功率公式和做功公式的应用,要注意各量之间的关系、不要颠倒!

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.走进气象站,可以看到如图所示的百叶箱,箱内有两支温度计(测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计).
(1)百叶箱的表面涂成白色,是为了反射(选填“反射”或“吸收”)太阳光,避免阳光照射时,太阳光中的红外线(选填“红外线”或“紫外线”)对箱内温度的影响.
(2)百叶箱中的温度计的刻度均匀,这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时,测温物质体积的改变量相同.
(3)测量最低气温的温度计应采用凝固点较低的液体作为测温物质.测量最高气温的温度计应该和体温计(选填“体温计”或“实验室温度计”)的结构是相似的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为了研究电功与电压、电流和通电时间的关系,小明利用电动机提升重物来进行实验,实验装置如图所示,实验中:
(1)重物被提升的高度越高,表明电动机做的功越多
(2)其他条件一定时,电动机通电时间越长,重物被提升的高度越高,这说明电功与时间有关
(3)为了研究电功与电压的关系,应控制电流和时间一定来进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,请将摩擦力的大小填写在表格中;
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;
 实验序号接触面 压力/N 滑动摩擦力/N 
 1木块的正面与木板 2.0  
0.4
 2木块的正面与木板 2.5 0.5 
 3木块的侧面与木板  2.00.6 
(3)表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是D
A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压力不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同  D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
(4)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小明竖直向下切去一半木块,正面与木板接触,重做实验测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是提出,滑动摩擦力大小与接触面积大小成正比.你认为此结论是否正确,为什么?不正确;没有控制压力大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.某同学根据如图所示电路进行实验:先用夹子夹住电动机转轴使其不能转动,闭合开关S,移动滑动变阻器滑片,记下电压表读数和电流表读数.后松开夹子,使电动机转轴转动,移动滑动变阻器滑片,记下电压表读数和电流表读数.数据记录如下表:
 U(V) I(A) W(J) Q(J) 
 不转动0.2  0.2W1  Q1
转动  3.0 1.2 W2Q2 
利用上表数据计算和分析:
(1)电动机不转动时,通电10s,电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1
(2)电动机转动时,通电10s,电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2
(3)求该电动机转动时的工作效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.在图乙中标出通电螺线管的N极,磁感线方向和小磁针的N极.

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20.防治噪声有多种方法,其中“隔声”是重要的方法之一,在此方法中,选择隔声材料是关键,小明想比较几种材料(毛线、报纸、棉花、泡沫)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物,实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合做声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒,在其四周塞满待测材料,盖上盒盖,他设计了两种实验方案
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度(响度/音调/音色);
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较距鞋盒的距离;
比较方案,你认为方案B(A/B)更佳,理由是人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音;
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表二;
     表一
材料毛细报纸棉花泡沫
响度最弱较弱
表二
材料毛线报纸棉花泡沫
距离3.54.12.53.0
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛线、报纸.
(5)小明设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越小(大/小)的原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.班级组织比赛,从一楼登上三楼,看谁的功率大,下列物理量中不必测量的是(  )
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