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    在刻度尺使用时，小明测了一本书的长度，共测量了四次，得到的数据分别为15.63cm，15.64cm，15.62cm，15.53cm．其中错误的数据是______，他所用的尺子的分度值是______，最终他测得的结果该记为______．
    （1）在四次测量结果中，有三次准确值是15.6cm，故错误的数据是15.53cm；
    （2）因为使用刻度尺读数时读到分度值还要估计一位，所以从右面数第二位的单位就是分度值，故所用的尺子的分度值是1mm；
    （3）去掉一个错误结果，将其他三次取平均值就是记录结果：
    15.63cm+15.64cm+15.62cm，
    3
    =15.63cm．
    故答案为：15.53cm；1mm；15.63cm．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?常州模拟）小明、小红同学在做测量纸片下落的速度的实验．
    （1）实验的原理：v=s/t
    （2）应测量的物理量：纸片下落的路程s；测量纸片下落的时间t；
    （3）选用的实验器材是：刻度尺、秒表、白纸．
    （4）为了更好的记录和分析数据，请在下面的方格内设计实验数据记录表格．
    （5）在实验中小明、小红选用1m的刻度尺，竖直放置，将纸片从零刻度下落，测出测量纸片下落的时间t，用v=s/t进行计算．他们遇到了两个问题：
    问题1：纸片下落的时间t较短，较难测准．
    问题2：且纸片下落的时候会飘动，使s 测量不准．
    你能帮助他们解决这两个问题吗？
    解决问题1方案：
    让纸片从更高的地方自由下落
    让纸片从更高的地方自由下落
    ；
    解决问题2方案：
    小的密度大硬纸片
    小的密度大硬纸片
    ．
    （6）在实验后的交流中，另一小组采用了另外一种实验的原理v=t/s，也能比较出运动的快慢，试着给v=t/s下一个定义
    物体通过单位路程所用的时间
    物体通过单位路程所用的时间
    ，并对表示物体运动快慢的两种方法v=s/t，v=t/s做出评价
    v=
    s
    t
    表示单位时间内经过的路程越多，速度越大，人们比较好理解；v=
    t
    s
    表示经过单位路程用时越少，速度越大，人们理解起来有些困难
    v=
    s
    t
    表示单位时间内经过的路程越多，速度越大，人们比较好理解；v=
    t
    s
    表示经过单位路程用时越少，速度越大，人们理解起来有些困难
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在刻度尺使用时，小明测了一本书的长度，共测量了四次，得到的数据分别为15.63cm，15.64cm，15.62cm，15.53cm．其中错误的数据是
    15.53cm
    15.53cm
    ，他所用的尺子的分度值是
    1mm
    1mm
    ，最终他测得的结果该记为
    15.63cm
    15.63cm
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    在刻度尺使用时，小明测了一本书的长度，共测量了四次，得到的数据分别为15.63cm，15.64cm，15.62cm，15.53cm．其中错误的数据是________，他所用的尺子的分度值是________，最终他测得的结果该记为________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省成都市双流县籍田初中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在刻度尺使用时，小明测了一本书的长度，共测量了四次，得到的数据分别为15.63cm，15.64cm，15.62cm，15.53cm．其中错误的数据是______，他所用的尺子的分度值是______，最终他测得的结果该记为______．

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