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12.下列不属于科学探究的是(  )
A.小明发现用铅笔触碰蜗牛,其会做出反应
B.苹果掉在地上,牛顿发现万有引力定律
C.瓦特好奇于水的沸腾,发明蒸汽机
D.奥斯特发现电流的磁效应

分析 科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维,然后进行推论、分析和综合,来获得客观事实的过程.其一般程序大致分五个阶段:选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段.

解答 解:
A、小明发现用铅笔触碰蜗牛,其会做出反应,不是科学研究;
B、苹果落在地上,牛顿受此启发发现万有引力,是科学研究;
C、瓦特好奇水沸腾,发明蒸汽机,是科学研究;
D、导线中有电流通过时,导线附近的小磁针会发生偏转,奥斯特由此发现了电流的磁效应,是科学研究.
故选A.

点评 在科学探究过程中,有些问题单凭观察是难以得出结论的.这时就需要通过实验来探究.实验当然也离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.观察法和实验法是人们研究科学规律的基本方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明用如图所示的滑轮组提升物体A,在匀速竖直提升A的过程中,小明加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N,物体A在5s内上升了0.5m,滑轮组的机械效率为80%,不计绳重和滑轮与轴的摩擦,求:(g取10N/kg)
(1)拉力F做功的功率P;
(2)物体A所受的重力GA
(3)小明质量为50kg,他可以举起60千克的杠铃,他想用这个滑轮组提起重为1500N的物体B,请你通过计算分析他能不能实现.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小科同学在测定“小灯泡电功率”的实验中,用三节干电池,小灯泡额定电压为2.5V.

(1)请你用笔划线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(实验刚开始时):
(2)小科同学闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,他接下来的操作应该是向左移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V.
(3)小科同学测量了六组且记下对应的电压表(0.5V、1.0V、3.0V)和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“测量小灯泡电功率“的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡额定电压为2.5V,正常发光时电阻约为l0Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω.

(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;
(2)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向A(选填“A“或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察电压表.
(3)当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.研究学习“伏安法”后,同学们进行如下测小灯泡功率实验探究.
(1)设计了图甲电路进行实验,图乙是即将连接完成的实验电路,其中电源为三节新的干电池,同学们进行如下测小灯泡功率实验探究.灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为l0Ω,滑动变阻器标有“10Ω,1A”的字样.对照电路图,用笔画线代替导线,将实物图未完成的部分连接好;
(2)连接完毕后,闭合开关,发现灯不亮,电压表示数为4.5V,此时电流表示数情况是电流表的示数为0;
(3)排除故障后,测该小灯泡的额定功率,写出实验步骤及其需要测量的物理量.

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科目:初中物理 来源:2017届甘肃省平凉市九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 来源:2017届山东省淄博市(五四学制)九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为一款有高、低温两挡的蒸汽电熨斗电路原理图,R1、R2为电热丝,其中R2=242 Ω。工作时,水升温并汽化成水蒸气,从而熨烫衣服。

(1)电热丝是利用电流的____效应工作的。分析电路图,闭合S1,当S2____时,电熨斗处于高温挡。

(2)电熨斗处于低温挡时,正常工作功率为1100 W,求:通过电路的电流是多大?R1的电阻是多大?通电3 min产生的热量是多少?

(3)若将该款电熨斗进行改造,使其正常工作时高温挡功率为1 000 W,要求只改变其中一个电热丝的阻值,请你通过分析和计算,求出该电热丝改变后的阻值应为多少?

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科目:初中物理 来源:2017届山东省淄博市(五四学制)九年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列情况下可能不会产生弹力的是( )

A. 缀满果实的枝条

B. 悬挂日光灯的金属链

C. 弹簧

D. 被按压的电脑键盘

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)实验步骤中很重要的一条是:把带有支座的蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,且使蜡烛和光屏位于凸透镜的两侧.调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰的中心、光屏的中心和凸透镜的光心处于同一高度
(2)在利用平行光测量凸透镜焦距中,在距离凸透镜10厘米的光屏上有一个最小、最亮的光斑,则此凸透镜焦距为10厘米
(3)如图所示:在“探究凸透镜成像”的实验时,小明同学分别把点燃的蜡烛放在A、B、C、D、E的位置,请你利用学过的知识帮他分析一下:

①把蜡烛放在C点,屏上出现的像最大;②把蜡烛放在E点,透镜成的是虚像;③把蜡烛从远处向凸透镜靠近(由A→D,不包括D点)时,像逐渐远离(填“靠近”或“远离”)透镜,像的大小逐渐变大(填“变大”或“变小”).

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