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5.小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验,已知电源电压约为6V,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡的电阻估计在10Ω左右.

(1)图甲是小明同学设计的电路图,图乙是根据电路图连接的实物图,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最右端(填“左”或“右”),实物图中有一处错误或不妥是:电压表选大量程了.
(2)连接电路时,他发现实验桌上有两个滑动变阻器,分别是“10Ω  2A”和“30Ω  1A”,你认为他应该选择规格为“30Ω 1A”的滑动变阻器.
(3)小明选用了合适的滑动变阻器后,闭合开关进行实验,当电压表示数为2V时,电流表示数如丙图所示,小灯泡此时的实际功率为0.6W.要想使小灯泡正常发光,他应将滑片P继续向左(填“左”或“右”)移动,移动时由于操作不当,发现小灯泡闪亮一下后熄灭,电压表有明显示数,而电流表几乎无示数,造成这种现象的原因是:灯泡断路.
(4)小明想:虽然没有测出小灯泡正常发光时的电流,但根据第一组实验数值可以求得小灯泡的电阻,再依据公式P=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{R}$仍可以求出小灯泡的额定功率.你认为他的想法合理吗?(若不合理,请说明理由)不合理,因为灯泡的电阻随温度的变化而变化,两次灯泡电阻不相等.

分析 (1)为了保护电路,连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的阻值应为最大值;根据灯泡的额定电压确定电压表量程,根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程,把电流表、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,连线时要注意滑动变阻器的接法;据此判断接线是否正确;
(2)已知灯泡额定电压与灯泡阻值,由欧姆定律可以求出灯泡正常发光时的电流;由串联电路特点求出灯泡正常发光时滑动变阻器两端的电压,然后由欧姆定律求出此时滑动变阻器接入电路的阻值,根据该阻值选择滑动变阻器;
(3)①根据电流表指针位置读出电流表示数;利用P=UI即可求出小灯泡的实际功率;
②要使灯泡正常发光,应使灯泡两端的电压和额定电压相等,根据分压原理,判断滑片的移动的方向;
③小灯泡不亮,可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路存在断路;电流表无示数,可能是电路断路或电流表短路;电压表有示数,说明电压表与电源两极相连,电压表并联电路之外不存在断路;综合分析可知电路故障是小灯泡断路;
(4)灯丝的电阻受温度的影响而发生变化,非额定电压下的阻值不等于额定电压下的阻值.

解答 解:(1)在连接电路时,为防止电路中电流过大烧坏电路元件,开关应断开,滑动变阻器的阻值应为最大值,故应将滑动变阻器滑片移至最右端;
灯泡的额定电压为2.5V,则电压表量程应选0~3V的量程,图中电压表选0~15V量程不妥;
(2)灯泡正常发光时,电路中的电流约为I=$\frac{{U}_{L}}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
则滑动变阻器两端的电压:U=U-UL=6V-2.5V=3.5V;
此时滑动变阻器接入电路的阻值至少为R=$\frac{{U}_{滑}}{I}=\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω,大于滑动变阻器“10Ω 2A”的最大阻值,因此应选规格为“30Ω 1A”的滑动变阻器;
(3)①由电路图知,电流表量程是0~0.6A,由图示电流表知,电流表的最小分度值是0.02A,电流表示数是
0.3A,此时小灯泡的实际功率:P=UI=2V×0.3A=0.6W;
②要使灯泡正常发光,应使灯泡两端的电压达到2.5V,即要增大灯的电压,减小变阻器分得的电压,根据分压原理可知,应减小滑动变阻器接入电路中的电阻,即滑片向左移动;
③电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是小灯泡断路,此时电压表串联在电路中,电压表测量电源电压;
(4)他的想法不合理,因灯泡的电阻受温变影响,根据灯泡在2V的电压下求出的电阻与灯正常发光时的电阻不相等,所以,通过实验得到的额定功率和通过理论计算得到的额定功率值不相同.
故答案为:(1)右;电压表的量程选大了;
(2)30? 1A;
(3)0.6;左;灯泡断路;
(4)不合理,因为灯泡的电阻受温变影响,两次灯泡的电阻不相等.

点评 此题测量小灯泡的电功率,考查了学生对电路的连接、故障分析、器材的选择、电流表读数以及电功率的计算,同时考查了学生对实验方案的评估能力.

练习册系列答案
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15.在“测量标有2.5V字样小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“20Ω 1A”的滑动变阻器,小东已连接好如图甲所示的部分实验电路.

(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整,要求闭合开关后,使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮.连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,且电压表的示数为0,电流表示数不为0,则出现故障的原因可能是小灯泡短路;
(2)故障排除后,闭合开关,移动滑片至某一位置时,电压表示数如图乙所示为2.2V.接下来他改变滑片的位置,获得多组对应的电压值和电流值,绘制成如图丙所示的图象,由图象可知该灯泡的额定功率是0.5W.
(3)某同学想用此实物图研究电流与电压的关系,他能不能研究?说明理由.

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16.小明同学做“测量小灯泡额定功率”的实验,电路图如甲所示,用电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,滑动变阻器的规格分别为“10Ω 1.5A”和“100Ω1.0A”,请你完成下列内容

(1)连接电路的过程中开关应断开;实验前,调节滑动变阻器的滑片P位于b(选填“a”或“b”)端.
(2)为了保证实验的顺利进行,他选用的滑动变阻器规格应为“100Ω1.0A“.
(3)实验中,正确连接电路,且操作正确,闭合开关后,发现电流表示数为0.06A,但小灯泡不发光,电压表有较小偏转,那么接下来的最恰当的实验操作是A(填字母)
A.移动滑动变阻器的滑片,继续实验
B.检查电路是否短路,替换同一规格的小灯泡
C.检查电路是否断路,替换同一规格的小灯泡
(4)实验中,当滑动变阻器调到某一位置时,电流表和电压表的示数如图乙、丙所示,电流表的示数为0.28A,小灯泡的额定功率为0.7W.
(5)实验结束后,小明还想用刚才的器材来探究电流与电压的关系,他的想法不可行(选填“可行”或“不可行”).

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13.重500N的物体,在100N的水平拉力作用下,在10s种内沿水平地面匀速移动2米.在这个过程中,拉力做功是200J,重力所做的功是0J,拉力做功的功率是20W.

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20.同学们利用如图甲所示电路探究电学问题.
(1)他们把塑料尺和细铜线分别接入AB间,会观察到接入塑料尺时电流表无示数,说明塑料尺是绝缘体.
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10.我国古代的文学作品中,蕴含着丰富的物理知识,阅读下列内容:a.坐井观天,所见甚小;b.月有阴晴圆缺;c.楼台倒影入池塘;d.以铜为鉴,可以正衣冠;e.池水映明月;f潭清疑水浅;g.一叶障目,不见泰山.请你按所包含的光学知识把它们分类(填序号).属于光的反射的是cde,属于光的折射的是f,属于光的直线传播的是abg.

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17.2014金华两会特别节目:关注“五水共治”,其中五水共治是指“治污水、防洪水、排涝水、保洪水、抓节水”.
(1)下列做法不利于“五水共治”的是D.
A.筑防洪坝,并在婺江沿岸植树造林      B.工业污水处理达标后再排放
C.适量使用农药化肥提高农作物产量      D.平时使用完的干电池要进行深埋处理
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(2)如图乙所示,小阳应向上拉动弹簧测力计,使物体完全浸没在水中静止时,(填写操作步骤)再读出弹簧测力计的示数为F2,根据所测数据,小阳成功的测出了该物体的密度.

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14.小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验(如图所示).
(1)连接电路时,开关应断开.
(2)连接完毕后,检查电路无误后,开关闭合.同组小红观察到两个灯泡都发光了,但L1明显发光较亮,于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大.小刚立即指出小红说法是错误的.小刚指出小红的说法错误,是依据串联电路中各处电流相等.
(3)小刚在实验中,先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B,测出了L1两端的电压为U1,接着又测出了L2两端的电压为U2,以及L1和L2的总电压U.记录了如表的数据.
所测物理量AB间电压U1/VCD间电压U2/VAD间电压U/V
数值2.20.83
分析了数据,小刚就此得出了结论.这样做正确吗?不正确.为什么?实验次数太少,结论具有偶然性.
(4)小磊观看了小刚的全部的操作,评价小刚的操作过于繁琐,于是提出的改进方法是:当测完L1两端的电压后,其它线路不要动,只要将引线E从A接线柱上拿下,连接到D接线柱,就能完成对L2电压的测量.小磊的说法正确吗?不正确.若按小磊的方法进行实验,将看到的结果是电压表指针反偏.
(5)在测量L1两端的电压时,出现了突发状况,原本两灯都在发光,但突然两灯都熄灭了,可电压表依然有示数.小磊组请教了老师后,明白了造成此故障的原因.请判断此故障是灯泡L1断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图1是小雨同学“测定小灯泡电阻”实验的实物图.
(1)连接好电路,闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到A(选填“A”或“B”)端.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2.8V时,电流表示数如图2所示,示数为0.28A,此时小灯泡的电阻为10Ω.
(3)实验中,电压表不慎损坏,小雨同学想利用一个电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻Rx的阻值.小雨选择了满足这个实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图3所示.
(4)为了测出电阻Rx的阻值,请你只添加两根导线完成如图3所示的实验电路的连接.
(5)只闭合开关S1,电流表的示数用I1表示;开关S1、S2都闭合时,电流表的示数用I2表示.请你用I1、I2和R0表示Rx.Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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