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PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,“2.5”是表示颗粒直径的数值,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,下列选项中与PM2.5颗粒物大小相当正确的是( )

A. 米粒 B. 柳絮 C. 细菌 D. 原子

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册课时练习:第一章 声现象 第四节 人耳听不见的声音 题型:填空题

某种昆虫靠翅的_______发声。若这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,人类_______听到该频率的声音。(选填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年苏科版初二物理上册 第一章 声现象 习题巩固练习 题型:实验题

如图所示装置中,敲响右边的小鼓,会看到的现象是:在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球_________________.

(1)说明声音在空气中以________________形式传播,空气可以传播声音;

(2)如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验,则____________________________(“仍就”“不”)会看到泡沫小球____________________,这说明______________________________________。

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科目:初中物理 来源:教科版物理八年级上册《第一章 走进实验室》 第2节 《测量:实验探究的重要环节》同步练习试卷 题型:填空题

李阳同学为了测某一品牌导线的直径,他采用了以下的办法.剪下一段导线后,把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度,测量情况如图所示.则这把刻度尺的分度值是______mm.这个导线圈的长度是_______cm,这一品牌导线的直径是_______mm.

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科目:初中物理 来源:教科版物理八年级上册《第一章 走进实验室》 第2节 《测量:实验探究的重要环节》同步练习试卷 题型:填空题

如图中物块的长度为________cm;

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科目:初中物理 来源:九年级十三章内能第3节比热容同步练习 题型:计算题

随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是:在房间地而装饰层下铺设散热管道,通过管道内的热水散热提高室温。当供水温度为45℃时,单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表:

(1)若该地暖系统的总水量为2×103 kg,将全部的水从5℃加热至45℃,水至少需要吸收多少热量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]

(2)某家庭木地板的面积为80m2,散热管材料为聚丁烯(PB),供水温度为45℃,则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳?

(3)“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外,你认为还与哪些因素有关?请至少写出两点。

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科目:初中物理 来源:九年级十三章内能第3节比热容同步练习 题型:填空题

500g的矿泉水,温度由15℃升高到35℃,矿泉水吸收了 J的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 来源:九年级十三章内能第3节比热容同步练习 题型:单选题

炎热的夏天,小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现:岸上的石头热得烫脚,而河水却比较凉,其主要原因是( )

A. 水吸收的热量少,因此河水比岸上石头的温度低

B. 水的比热容比石头的大,在受到太阳同样照射的情况下,水升高的温度少

C. 石头的吸热能力强,因此石头升温快

D. 这是小明的错觉造成的,实际上岸上石头与水的温度相同

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科目:初中物理 来源:沪科版八年级物理第三章声的世界单元测试卷 题型:单选题

从物理学的角度对以下成语进行解释,正确的是

A. 震耳欲聋——声音的响度很大

B. 隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质

C. 掩耳盗铃——固体可以传声

D. 耳熟能详——声音的传播速度很大

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