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7.按要求完成作图.
(1)如图1所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动,请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂L.
(2)在图2中,根据通电螺线管的N极,画出磁感线的方向,并标出电源的“+”极和“-”极.

分析 (1)以桌腿上A点为支点,当动力臂最大时,所用的动力最小,而最大的动力臂等于AC间距离,则当力作用在C点且与AC连线垂直向上时,力最小.
(2)由磁极间的相互作用可知螺线管的NS极,由螺线管的极性,利用右手螺旋定则可判断电源的正负极,由小磁针的指向及磁感线的方向.

解答 解:
(1)以桌腿上A点为支点,当动力臂最大时,所用的动力最小,而最大的动力臂等于AC间的距离,则当力作用在C点且与AC连线垂直向上时,动力最小.
如图所示:

(2)由磁极间的相互作用可知,螺线管左侧为N极,右侧为S极.由安培定则可知电流由右侧流入,左侧流出,则电源的右端为正极,左端为负极,外部磁感线由N极指向S极.
如图所示:

点评 求最小的力就是找力臂最大时对应的力,此时力的作用点应该离支点最远;安培定则内容为:用右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指所指的方向为N极方向.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.将塑料包装袋撕成细丝后,上端打结,然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下,希望做成如图的各种情形,其中无法完成的是B,因为同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引或电荷间有相互作用力..

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18.某同学分别用如图所示的(a)、(b)两种方法,挑着同一个物体行走,显然(b)图中木棒相当于一个费力杠杆.(a)图中手施加的动力小于于(b)图中手施加的动力,由于肩膀要同时承受物体的重力及人手的动力,因此(a)图中肩受到的压力小于于(b)图中肩膀受到的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.以下实验能说明声音产生条件的是:②④;能说明声音传播条件的是①.
其他现象说明声音的音调与物体振动的频率有关.
①放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
③吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
④在吊着的大钟上固定一支笔把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可在纸上画出一条来回弯曲的细线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示电路中,电源为恒流源,能始终提供大小不变得输出电流I0,R为定值电阻,移动滑动变阻器RP的滑片,则电压表示数U、电路总功率P随电流表示数I变化的关系图线中,可能正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.我国第五代隐形战机-歼20已试飞成功并装备部队,速度可达声速的2.35倍.

(1)若以680m/s的速度飞行时,以飞机为参照物,飞行员是静止的;
(2)机翼的横截面设计成如图所示的形状,这是为了利用流体压强的特点给飞机提供升力,使飞机升空的力施力物体是空气.
(3)歼20飞机具有一定的隐身功能,能够躲避雷达的“眼神”,这主要是由于飞机的机身对电磁波(选填“电磁波”或“超声波”)有较强的吸收作用.
(4)飞机上的着地轮一般都装有如图所示的搭地线,这是为了防止因摩擦起电现象而造成危险,还有些飞机不装搭地线,而是采用了一种特殊的橡胶轮胎,这种轮胎一定是导体(选填“导体”或“绝缘体”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图,当开关S闭合时,通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动,则通电螺线管的a端为N极,当图中滑动片P 向左滑动时,小磁针受到的磁场力变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验,图示为该实验的装置图.

【测量凸透镜的焦距】
将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则可确定此凸透镜焦距约是10cm.
【评估实验的方案】
方案甲:分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,分析总结得出凸透镜成像的规律.
方案乙:除甲中的做法外,还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结得出凸透镜成像的规律.
方案丙:把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近,通过不断调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像,以及所成像的特点,包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势,尤其是在f和2f处所成像的情况,从而总结得出凸透镜成像的规律.
以上三种方案中,哪些是科学合理的:乙、丙(选填“甲”、“乙”或“丙”).
【解决实验中问题】
(1)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如装置图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节烛焰,应将烛焰向上(选填“上”或“下”)调节.
(2)小丽同学做实验时,发现无论怎样调节光屏的位置,都不能在光屏上呈现清晰的像.请你写出两种可能的原因:①蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,像距太大,光屏移至最右端还无法成清晰的像,②蜡烛在焦距以内,不成实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.电磁感应现象是英国物理学家法拉第首先发现的.探究这个现象应选用图中甲(填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验.在这个实验中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁感线(磁场)方向有关.

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