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如图所示,用来探究电磁感应现象的实验装置是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:(1)四幅图中的实验装置都是体现电与磁的联系的,是电与磁这部分知识中较为相似,同时又不易区分的几个重要实验,包括电磁感应实验、电流的磁效应实验(奥斯特实验)、电磁铁的探究实验、磁场对电流的作用实验等;
(2)可以从能量转换的角度,也可以从工作原理的角度对电风扇、电磁起重机、发电机和电动机进行分析,最后判断哪一个与电磁感应的原理相同即可.
解答:解:A、读图可知,B装置将通电导线放在小磁针之上,是用来研究通电导体周围是否存在磁场的实验,即奥斯特的电流磁效应实验;
B、装置让通电导体放在磁场中,它会受到力的作用,这是用来研究磁场对电流的作用(或通电导体在磁场中受力)的实验;
C、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中就会产生感应电流,研究的是电磁感应的实验;
D、该装置给带铁芯的线圈通电,可以吸引小铁钉或大头针,是用来研究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验;
故选C.
点评:奥斯特实验、电磁感应实验、电磁铁实验、磁场对电流的作用实验是电和磁当中最重要的几个实验,我们在日常的学习中应学会联系记忆,比较学习.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用如图所示的电路来探究“影响电功大小的因素”.
(1)该同学是为了探究电流做功的多少与
电压
电压
的关系,实验中需要的测量仪器是
电压表
电压表

(2)实验中,该同学是通过观察比较
灯泡的亮度
灯泡的亮度
来判断电流做功多少的;
(3)实验中,选用的两个灯泡的规格是
不同
不同
(填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某同学用如图所示的电路来探究“影响电功大小的因素”.
(1)该同学是为了探究电流做功的多少与________的关系,实验中需要的测量仪器是________;
(2)实验中,该同学是通过观察比较________来判断电流做功多少的;
(3)实验中,选用的两个灯泡的规格是________(填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

现用如图所示的器材来探究通电导体产生的热量与电 

阻的关系:

(1)将AB两烧瓶的锰铜合金丝和镍铬合金丝串联接入电路,其目的是控制      相等.

(2)随着时间增加,两瓶中煤油温度都逐渐上升,说明通电导体产生的热量与      有关.

(3)已知镍铬合金丝比锰铜合金丝的电阻大,通电一段时间后,

烧瓶    中的煤油温度上升快(填AB).由此,小明得出

结论:通电时间一定,电阻越大,导体产生的热量越多.

(4)另一个同学指出小明的结论不严密,请你将小明的结论补充完整:_______________________________________________________________.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学用如图所示的电路来探究“影响电功大小的因素”.
(1)该同学是为了探究电流做功的多少与______的关系,实验中需要的测量仪器是______;
(2)实验中,该同学是通过观察比较______来判断电流做功多少的;
(3)实验中,选用的两个灯泡的规格是______(填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省南通市通州区三余中学九年级(下)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学用如图所示的电路来探究“影响电功大小的因素”.
(1)该同学是为了探究电流做功的多少与______的关系,实验中需要的测量仪器是______;
(2)实验中,该同学是通过观察比较______来判断电流做功多少的;
(3)实验中,选用的两个灯泡的规格是______(填“相同”或“不同”).

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