【题目】如图,用此装置提升重物,不计绳重和摩擦,当拉力F=20N时,重50N的物体被匀速提起,10s内物体升高5m,则( )
A.有用功是100J
B.动滑轮重15N
C.拉力的功率等于30W
D.绳子自由端移动的速度0.5m/s
【答案】C
【解析】解:
A.有用功W有=Gh=50N×5m=250J,故A错误;
B.由图可知,n=3,
不计绳重和摩擦,由F= (G+G动)可得,动滑轮的重力G动=nF﹣G=3×20N﹣50N=10N,故B错误;
C.绳端移动的距离s=nh=3×5m=15m,
拉力做的功W总=Fs=20N×15m=300J,
拉力的功率P= = =30W,故C正确;
D.绳子自由端移动的速度v= = =1.5m/s,故D错误.
故选C.
【考点精析】利用滑轮组绳子拉力的计算和功率的计算与测量对题目进行判断即可得到答案,需要熟知1、根据题意确定重物和动滑轮的重力由几段绳承担,用n 表示.2、确定重物的上升距离,和拉力F 的绳端的移动距离;重物的上升距离为:h则拉力F 的绳端的移动距离就是:nh;3、看是否计动滑轮的重力.(绳重与摩擦一般情况都不计)当不计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)G物 ;当计动滑轮重力时,拉力F = (1/n)(G物 + G轮);功率的计算: P = W/tW 表示功,单位是焦(J). t表示时间 ,单位是秒(s) P表示功率,单位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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【题目】一木块所受的重力为9.8牛,漂浮在水面上时有五分之一的体积露出水面,则木块受到的浮力为牛,木块浸在水中的体积为米3 , 木块的密度为千克/米3 .
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 , 大小相等,卡片才能平衡.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能’’)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 .
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
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【题目】用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
⑴实验中通过观察______________来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入______、_______的同种液体。
⑶为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能____________。
⑷实验结论是_______________________________________。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与_______________的关系。
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【题目】如图,动力F垂直作用在轻质杠杆的B点,此时杠杆水平静止,这属于杠杆,这类杠杆的特点是力(填“省了”或“费了”),却省了距离:已知BO:OD=1:4,物体G的质量是4kg,则F=N.
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【题目】某小组的同学在做“研究杠杆的平衡条件”实验时
(1)实验没有挂钩码时,发现杠杆的左端下倾(图甲),则可将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在位置平衡,目的是便于测量 .
(2)经多次实验,得到下面表格中的数据,其中记漏了一个数据,请你帮补上.
次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 10 |
(3)由实验数据得到的结论是 . (用公式表示)
(4)实验结束后,老师让同学们作图乙所示实验,来体验力和力臂的大小关系,在杠杆保持平衡时,弹簧测力计沿A方向的拉力比沿B方向的拉力 , 因为沿A方向的力臂要比沿B方向的力臂 . (填“大”或“小”).
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【题目】将两只滑动变阻器按如图所示方法连接,要使这两只变阻器连入电路的电阻最大,应把滑片P1、P2放在( )
A. 滑片P1放在最右端,滑片P2也放在最右端
B. 滑片P1放在最左端,滑片P2也放在最左端
C. 滑片P1放在最右端,滑片P2放在最左端
D. 滑片P1放在最左端,滑片P2放在最右端
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【题目】在一次沉船打捞过程中,将一只铁锚从水下100m深处匀速缓慢的拉到水下10m深 处,不考虑水的阻力.假如铁锚重为7900N,已知ρ铁=7.9×103kg/m3 , ρ水=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg.求:
(1)在100米深处,水对铁锚产生的压强.
(2)铁锚在水中受到的浮力.
(3)在匀速拉动铁锚上升的过程中,绳对铁锚的拉力及拉力做的功.
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