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【题目】小磊在探究凸透镜成像规律时,将焦距为20cm的凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图甲所示。接着他保持蜡烛的位置不变,将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图乙所示。

1)请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断:凸透镜A的焦距______凸透镜B的焦距。(选填等于大于小于

2)图乙所示的实验现象可以说明______的成像特点。(选填照相机幻灯机放大镜),接着他保持透镜的位置不变,改变蜡烛的位置,使蜡靠近透镜,然后向______(选填靠近远离)透镜的方向移动光屏,才能在光屏上再次出现烛焰清晰的像。

【答案】大于 照相机 远离

【解析】

甲图,物距,成倒立、放大的实像,凸透镜A的焦距:

乙图,物距,成倒立、缩小的实像,,所以凸透镜B的焦距:,所以凸透镜A焦距大于凸透镜B的焦距。

乙图,物距,成倒立、缩小的实像,应用于照相机;凸透镜成实像时,物距减小,像距变大,像变大,蜡靠近透镜,物距减小,所以要在光屏上看到清晰的像需要光屏远离透镜。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,闭合开关,不能使电路里产生电流的做法是(

A. 导体ab不动,磁体向右运动 B. 磁体不动,导体ab向右运动

C. 磁体不动,导体ab竖直向上运动 D. 磁体不动,导体ab斜向上运动

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【题目】小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。

(1)请你根据表中的数据,在图中绘制出图象___________

(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4N,在指针所指位置标注4N的刻度,在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由。___________

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【题目】如图所示,小明用托盘天平和量筒测量一金属块的密度,他按照甲、乙、丙图的顺序进行测量。下列说法正

A. 金属块的体积是

B. 金属块的密度是

C. 若小明实验时使用的50g砝码因生锈而质量变大则他测量的金属密度偏小

D. 若某同学按照甲、丙、乙的顺序进行实验,则测出的金属密度偏小

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【题目】滚摆从图的位置1静止释放,下降经过位置2,继续下降,再上升到达最高点3,这三个位置:滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。(填写位置序号)

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【题目】如图所示,电阻R1大于R2。开关S闭合后,电压表V1的示数为U1,电阻R1消耗的电功率为P1。电压表V2的示数为U2,电阻R2消耗的电功率为P2。下列判断正确的是

A. U1小于U2

B. P1小于P2

C. 当滑片P向右滑动时,电压表V3的示数变大

D. 当滑片P向左滑动时,电流表A的示数变小

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【题目】如图所示,有体积相同的实心小球A、B、C。在完全相同的溢水杯甲、乙、丙中均装满水。再将盛满水的三个溢水杯分别放在已调零的电子秤上,此时三个电子秤的示数均相同。将A、B、C三个小球轻轻地分别放在甲、乙、丙三个溢水杯中,最终的状态如图所示,其中C小球对杯底有压力。则下列判断正确的是

A. 小球放进溢水杯后,三个电子秤的示数都增大了

B. 小球A受到的浮力最大,小球C受到 的浮力最小

C. 小球B的密度等于水的密度,小球C的密度小于水的密度

D. 甲溢水杯溢出的水重等于小球A的重力,乙溢水杯溢出的水重等于小球B的重力

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【题目】小刚利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。请回答以下问题

1)在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖直放置一块薄透明平板玻璃。把蜡烛放在玻璃板的前面,小刚应在玻璃板____________(选填“前面”或“后面”)观察蜡烛经玻璃板_____________(选填“反射”或“折射”)所成的像。

2)再拿一支外形相同的蜡烛放在玻璃板后面移动,直到从多个角度看上去都跟蜡烛的像重合。

①蜡烛外形相同是为了探究像和物___________.

②从多个角度看的目的是__________________

3)实验中,只点燃蜡烛,而不点燃蜡烛,使实验中观察到的成像更清楚,主要原因_______

4)探究平面镜成像中像距和物距的关系,需要增加的测量仪器是___________

下面的记录表格中①②两处填写的内容:①__________________________

实验次数

1

2

3

4

5

……

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【题目】通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣,在老师的帮助下,他做了如下的探究活动:

(1)如图所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开;抽掉中间的玻璃片(b图、c图),仔细观察,会看到比空气密度大的二氧化氮,竟能运动到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里,最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了。 对于这个现象,小明提出了自己的猜想:_____

(2)为了证明自己的猜想,小明接着做实验探究:如图所示,先在量筒中盛半量筒水,再把蓝色的硫酸铜溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部。经过一段时间后,水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失,两种溶液自动混合了。这个实验同样可以说明_____

(3)做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验,但连续做几个实验都观察不到明显的现象,后来偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固体做实验,将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了5年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深。

这段文字表明了_____

小明欣喜万分,他把以上三次结论进行了总结,这个总结应是:_____

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