分析 本题探究的是使用动滑轮匀速提起物体时,所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关,要注意找出这里涉及的量是动滑轮的重、物体的重和提升的速度,运用控制变量法,可对实验现象做出分析并得出结论.
解答 解:
(1)比较(a)、(b)两图可知,动滑轮相同,提升的物体相同,只是提升速度不同,但拉力大小相同,故可得出结论:用同一动滑轮提升相同的重物时,拉力的大小与提升速度无关.
(2)比较(a)、(c)两图可知,提升的速度相同,提升的物体相同,只是动滑轮的重不同,GA>GB,测力计的示数FA>FB,故可得出结论:用不同的动滑轮提升相同的重物时,动滑轮越重,所用拉力越大.
故答案为:
(1)用同一动滑轮提升相同的重物时,拉力的大小与提升速度无关.
(2)用不同的动滑轮提升相同的重物时,动滑轮越重,所用拉力越大.
点评 解答本题的关键是要明确实验探究中所涉及的变量,并能运用控制变量法对实验中的现象进行分析,最后得出结论.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 包子皮捏出了漂亮的花纹,是力改变了物体的形状 | |
B. | 推土机用宽大履带来支承,是通过增大受力面积来减小压强的 | |
C. | 小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到惯性的作用 | |
D. | 用力捏自行车手闸,是为了增大压力,增大压强 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两边各减去一个钩码 | |
B. | 右边的钩码向左移一个格,左边的钩码向右移动一个格 | |
C. | 右边加上一个钩码并向左移一格 | |
D. | 左边加一个钩码并向右移一格 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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