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如图是小车甲与小车乙运动的路程随时间变化的图象，根据图象判断：
（1）小车甲在做直线运动．
（2）小车甲的速度小车乙的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）．

解：（1）路程时间图象是一条直线，说明路程和时间成正比，因此甲、乙都做匀速直线运动；
（2）v_甲= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =4m/s
v_乙= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =2.4m/s
所以甲的速度大于乙的速度．
故答案为：（1）匀速；（2）大于．
分析：（1）根据路程时间图象判断出物体的运动，匀速直线运动的路程时间图象是一条直线；
（2）根据v= $\text{[math]}$ 计算甲和乙的速度进行比较．
点评：此题考查了对匀速直线运动路程、时间图象的分析，匀速直线运动的图象是一条直线；同时考查了速度的计算及比较，关键是从图象中确定对应的路程和时间．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?崂山区模拟）回顾实验和探究：
（1）在“测定铁块的密度”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如图（1），请填写空格处的内容．

（2）为了研究物质的某种特性，小明同学用甲、乙两种物质进行实验探究，并根据实验数据画出了m-V图象（如图（2）．通过图象分析，可以得出的结论是：
不同的物质，质量与体积的比值一般

相同

（选填“相同”或“不同”），甲、乙两种物质的密度大小关系为：ρ_甲

＞

ρ_乙．
（3）如图（3）是研究牛顿第一定律的实验．
小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了小车在越光滑平面上受到的摩擦力越小，速度减小得越

慢

．由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受力，它将做

匀速直线

运动．
（4）用如图（4）所示的装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”．
①应使木块在拉力作用下做

匀速直线

运动，利用拉力与摩擦力是

平衡

力的原理测出摩擦力的大小．
②比较图

甲

和图

乙

可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2007?石景山区一模）如图是小车甲与小车乙运动的路程随时间变化的图象，根据图象判断：
（1）小车甲在做

匀速

直线运动．
（2）小车甲的速度

大于

小车乙的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．
（1）如甲图所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．

①该实验要探究的是物体动能的大小与物体

质量

的关系．
②该实验物体动能的大小是通过小车推动木块移动的距离来反映的，若小车推动木块移动的距离越大，说明小车的动能越

大

（选填“大”或“小”）；若水平面绝对光滑，本实验将

不能

（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（2）为了研究动能的大小与物体的速度的关系，小丁组设计了如图乙所示的实验，让同一小车，从不同倾斜程度的斜面上的一点由静止滑下，控制小车滑行的距离AB相同，撞击静止在B点的木块，由木块移动的距离判断动能的大小．
①该实验物体的速度是指小车从斜面上静止滑下与木块碰撞时

碰撞前小车

（选填“碰前小车”、“碰后小车”、“碰前木块”或“碰后木块”）的速度，它是通过改变

斜面倾斜程度

（选填“斜面长度”、“斜面倾斜程度”或“小车质量”）实现的．
②对于这个方案，你的评价是

有点问题

（选填“还可以”或“有点问题”），理由是

小车在推动木块时重力做功不同

．

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科目：初中物理 来源：2007年北京市石景山区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

如图是小车甲与小车乙运动的路程随时间变化的图象，根据图象判断：
（1）小车甲在做直线运动．
（2）小车甲的速度小车乙的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）．