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7.小梅想测出一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.
(1)实验用的电压表有3V和15V两个量程,应选用3V量程.
(2)请你用笔画线完成如图所示实物电路.
(3)连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表指针偏转、电流表示数为零,则故障原因可能是B
A.开关接触不良       B.小灯泡损坏
C.电池电压不足       D.电流表损坏
(4)实验时,小梅改变滑动变阻器滑片位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率.请你指出小梅做法的错误之处:额定功率是用电器在额定电压下的功率,功率的平均值不是小灯泡的额定功率.

分析 (1)根据灯泡的额定电压选择电压表量程;
(2)滑动变阻器应一上一下串联入电路中,电压表测灯泡两端电压;
(3)闭合开关开始实验,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零,说明问题出在电压表两接线柱之间的电路,短路不对(这样电压表示数为0),只能是小灯泡处开路;
(4)不同电压下的实际功率不同,在测量额定功率时,不能测量不同电压下的电功率求平均值.

解答 解:
(1)由题灯泡额定电压2.5V,所以电压表应选用3V量程;
(2)此实验中,电压表测灯泡两端电压应与灯泡并联,滑动变阻器应一上一下串联入电路中,如图所示:

(3)电压表有示数,说明电压表与电源连通了,电流表示数为0,说明电路有断路,则故障原因可能是灯泡断路;
(4)额定功率是用电器在额定电压下的功率,由于不同电压下的电功率不同,所以不能通过计算平均值来作为额定功率.
故答案为:(1)3;(2)见上图;(3)B;(4)额定功率是用电器在额定电压下的功率,功率的平均值不是小灯泡的额定功率.

点评 此题是测量灯泡的额定功率实验,考查了电路的连接,同时考查了有关电路故障的分析也是电学常考查的问题,在分析时要从断路或短路方面考虑.还要注意理解额定功率的含义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.2012年6月16日我国成功发射了“神九”载人飞船,并将于6月18与在轨的“天宫一号”对接.在“神九”升空过程中,对地而言,它的机械能增加(选填“增加”或“减小”);在穿越大气层时,“神九”克服摩擦,将机械能转化成内能;在与“天宫一号”对接为一体后,“神九”相对于“天宫一号”是静止(选填“运动”或“静止”);宇航员与地面指挥中心是通过电磁波联系的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示为一个家里常见的平底薄壁的玻璃杯,将它放在水平桌面上,桌面受到的压力为F,压强为p,如果将它倒扣过来放在水平桌面上,则(  )
A.F不变,p变大B.F不变,p不变C.F变大,p变小D.F不变,p变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.学校研究性学习小组,测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下:
(1)调节天平平衡后,小明用天平测量矿石块的质量,如图1所示,指出实验操作中的错误:用手直接拿砝码.改正错误后,小明用正确的方法称矿石块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则矿石块的质量m0为47.4g.
(2)在烧杯中倒满水,称出烧杯和水的总质量m1
(3)将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中,矿石块沉入杯底,烧杯溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,放在天平左盘上,称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m 2
(4)写出矿石密度的表达式:ρ矿石=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$.(用m0、m1、m2、ρ来表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验,已知电源电压约为6V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻估计在10?左右.

(1)图甲是小明同学设计的电路图,图乙是根据电路图连接的实物图,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最右端(填“左”或“右”),实物图中有一处错误或不妥是:电压表选用15V量程.
(2)连接电路时,他发现实验桌上有两个滑动变阻器,分别是“10? 2A”和“30? 1A”,你认为他应该选择规格为30? 1A的滑动变阻器.
(3)小明选用了合适的滑动变阻器后,闭合开关进行实验,当电压表示数为2V时,电流表示数如丙图所示,小灯泡此时的实际功率为0.6W.要想使小灯泡正常发光,他应将滑片P继续向左(填“左”或“右”)移动,移动时由于操作不当,发现小灯泡闪亮一下后熄灭,电压表有明显示数,而电流表几乎无示数,造成这种现象的原因是:小灯泡断路.
(4)小明想:虽然没有测出小灯泡正常发光时的电流,但根据第一组实验数值可以求得小灯泡的电阻,再依据公式P=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{R}$仍可以求出小灯泡的额定功率.你认为他的想法合理吗?(若不合理,请说明理由)不合理,因为灯泡的电阻受温变影响,电压较低时,灯丝温变低,测得的电阻偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,小刚选择如图所示的器材(其中电源用4节干电池,小灯泡标有“2.5V  0.3A”的字样,滑动变阻器有A规格“l0Ω,2A”、B规格“20Ω,lA”可选)做“测量小灯泡的额定电功率”的实验.

(1)小刚同学应该选择B规格的滑动变阻器.
(2)请用笔画线代替导线将右图的实验电路连接完整.
(3)检查电路连接无误后,小刚立即闭合开关,进行下一步的操作.请你分析是否存在不当之处滑片P没有滑到最大阻值处.
(4)当小灯泡两端电压为3V时,电流表示数如图乙所示,请你替小刚计算出此时小灯泡的实际功率是0.96W.
序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W
12.00.240.48
22.50.300.75
33.0
(5)得出数据后,小刚组将三组数据相加求平均值,得到小灯泡的额定电功率.你认为该小组的数据处理过程是否正确,请说明原因不正确,额定功率是灯泡额定电压下的功率,是唯一的,不应该求平均值.
(6)回忆整个实验过程,小刚发现随着实验的进行,小灯泡的亮度在逐渐增加,对比实验中计算得到的电功率数据,小刚得到:灯的亮度由灯的实际电功率决定.小明根据生活经验认为小刚的猜想不准确.你能在生活中找到支持小明观点的发现吗?请简述生活中同功率的LED灯比灯泡要亮得多.为了探究新的问题,本班同学开始新一轮的实验…

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.在“测定小灯泡的电功率”实验中,请填写空格处的内容.

(1)实验原理:P=UI.
(2)实验前,小红同学观察小灯泡的额定电压为2.5V,并画出了如图1的电路图,请在电路图中标出电流表、电压表的正负接线柱和电流方向.
(3)在连接电路时开关应处于断开位置,滑动变阻器的滑片移至如图1中b(选填“a”或“b”)处.
(4)闭合电开关,移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况,当电压表的示数为额定电压时,电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为0.75 W.
(5)接着小红同学把滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数会变大.
(6)小红在某次移动滑动变阻器的滑片时,电压表和电流表的示数如图2所示,这时小灯泡的实际功率为0.192W,灯泡比正常发光情况下暗(选填“亮”或“暗”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图甲所示.
(1)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究钢球(选填“木块”或“钢球”)动能大小与质量的关系.

(2)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越远(选填“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将匀速直线运动.
(3)同班的小红同学,发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成.为了验证猜测,小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,如图乙所示,当接触面粗糙程度不变,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮小红分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为:f=0.3F
实验次数12345
木块对木板压力F/N23456
弹簧测力计读数F1/N0.60.91.21.51.8

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.2014年9月8日“玉兔号”月球车再次苏醒,发来信息.
(1)如图,“玉兔号”在月球上工作的能源主要来源于太阳能,属于清洁(选填“清洁”或“非清洁”)能源.它科学探测得到的图象和数据是通过电磁波(选填“超声波”或“电磁波”)传递到地球的.
(2)“玉兔号”月球车在月球上工作时,可用来驱动它的是B
A.汽油机      B.电动机      C.水轮机.

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