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    【题目】做1 J的功就相当于(　　)

    A. 把质量是1 kg的物体提高1 m所做的功

    B. 把重为1 N的物体在水平方向移动1 m所做的功

    C. 在1 N的作用下物体移动1 m所做的功

    D. 把两个鸡蛋托起1 m高所做的功

    【答案】D

    【解析】

    A、质量为1kg的物体，所受重力大约为10N；提高1 m所做的功W＝Fs＝10N1m＝10J，故A错误；B、把重为1N的物体移动1m在水平方向移动1 m所做的功,因不知道力的大小，无法计算对物体做的功，故B错误；C、在1 N的作用下物体移动1 m，1m不一定是在力的方向上通过的距离，所以无法计算对物体做的功，故C错误；D. 托起两个鸡蛋的力大约为1N，做的功：W＝Fs＝1N×1m＝1J，故D正确。故选D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。

    （1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时____；

    （2）乙的问题：电流表所选的量程_____；

    （3）丙的问题：_____________；

    （4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：____．

    （5）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数.一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是（ ）

    A．灯L1断路

    B．灯L2短路

    C．灯L1短路

    D．灯L1、L2都断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路盒面板上，有红、绿灯各一个，三个开关S1、S2、S3．为了在盒子未打开的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，开关S闭合前电流表的示数为I1，开关S闭合后电流表的示数较I1变化了0.2A，则通过灯泡L2的电流为_______A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”，如图所示。伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律。

    思考实验的意义后，请回答：

    ⑴为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________(填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的______________处释放。

    ⑵三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________________有关。

    ⑶进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则运动的小车会在水平面上做_________________运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　　　　　（选填“A”或“B”）瓶．根据　　　　　现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子　　　　　。若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在　　　　　温度下（填序号）气体

    扩散最快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）伽利略认为，如果图示中的斜面是光滑的，那么当小球从左侧某一高度向下运动时，无论右侧斜面坡度如何，小球都会沿斜面上升到相同的高度。这是因为小球在这一运动过程中，能的总量是__的。

    （2）众所周知，内能会从温度高的物体转移到温度低的物体，但不可能自动地从温度低的物体转移到温度高的物体；由于摩擦总会有一些机械能转化为内能散失到空气中，但散失到空气中的内能不可能自动地再转化为机械能。这是因为能量的转化或转移具有__。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是

    甲 乙 丙 丁

    A. 图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢

    B. 图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起

    C. 图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车

    D. 图丁所示飞机升力的产生原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。

    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_____来研究水和食用油吸热能力的差异。

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_____这个物理量来描述。

    （4）该实验所用主要研究方法_____。

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